Realidade Virtual Imersiva e Meio Ambiente: Revisão Sistemática de Literatura dos anos de 2020 a 2024

Authors

  • Miriam Nunes UFRGS
  • Liane Tarouco UFRGS
  • Fabrício Herpich UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.145039

Keywords:

Realidade Virtual Imersiva, Meio Ambiente, Ensino

Abstract

Este artigo apresenta uma revisão sistemática de literatura sobre a aplicação da tecnologia de realidade virtual imersiva para o ensino e a promoção da preservação do meio ambiente. Os estudos revisados foram publicados entre 2020 e 2024 em inglês e em português, em veículos internacionais de divulgação científica. Foi criada uma string aplicada às plataformas de pesquisa de dados de acesso aberto Scopus, Scielo, IEEE, Science Direct e Google Acadêmico, que indexam as principais fontes bibliográficas. Ao todo, foram coletados 320 artigos. Dentre esses, 64 foram selecionados para análise completa, de acordo com critérios de inclusão e exclusão. Após a leitura, 19 artigos foram selecionados para extração de dados. Para esta análise, foi utilizada a plataforma Parsifal. Os resultados destacam que a Realidade Virtual Imersiva (RVI) tem potencial para ser uma ferramenta estratégica na educação para a sustentabilidade, proporcionando aos usuários a capacidade de visualizar informações e interagir com conteúdos de forma mais atrativa. As simulações em RVI oferecem aos estudantes a oportunidade de aprender, praticar, experimentar e errar em um ambiente virtual seguro, sem riscos de danos reais. Além disso, a RVI pode criar conexões emocionais, fundamentais para influenciar o comportamento dos usuários. 

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Published

2025-01-06

How to Cite

NUNES, Miriam; TAROUCO, Liane; HERPICH, Fabrício. Realidade Virtual Imersiva e Meio Ambiente: Revisão Sistemática de Literatura dos anos de 2020 a 2024. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 3, p. 421–431, 2025. DOI: 10.22456/1679-1916.145039. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/145039. Acesso em: 6 sep. 2026.

Issue

Vol. 22 No. 3 (2024): Edição Regular - Dezembro de 2024

Section

Mundos virtuais imersivos

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