Uma ferramenta de autoria síncrona acessível para cegos: um estudo de caso no curso PROINESP

Authors

  • Regina Barwaldt UFRGS
  • Lucila Maria Costi Santarosa UFRGS
  • Liliana Maria Passerino UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.14474

Keywords:

inclusão digital, interação social, cegos, ambiente virtual

Abstract

O artigo apresenta uma alternativa como forma de viabilizar a inclusão digital, social e
educacional dos cegos através das TIC's em ambientes virtuais de aprendizagem,
permitindo canais diferenciados de interação social. Um dos fatores, senão o principal é
a falta de Tecnologia Assistiva e ambientes interativos acessíveis síncronos com
recursos de áudio para suporte em EAD principalmente no que tange às pessoas cegas.
Assim, o EVOC teve a proposta básica de ser uma ferramenta de interação social
síncrona com áudio acessível, implementada, conforme padrões de acessibilidade da
W3C/WAI, modelada conforme padrões UML. Distribuído sob licença GPL (software
livre), usando o gerenciador de banco de dados MySQL que consiste em uma aplicação
desenvolvida na linguagem PHP e FlashCom Server MX. O trabalho também investigou
como ocorre o processo de interação entre sujeitos cegos e videntes como viabilidade de
inclusão digital através da ferramenta. Posteriormente foram analisados os registros de
áudio dos chats transcritos das sessões realizadas.

Downloads

Download data is not yet available.
RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

Downloads

Published

2008-06-30

How to Cite

BARWALDT, Regina; SANTAROSA, Lucila Maria Costi; PASSERINO, Liliana Maria. Uma ferramenta de autoria síncrona acessível para cegos: um estudo de caso no curso PROINESP. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 6, n. 1, 2008. DOI: 10.22456/1679-1916.14474. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14474. Acesso em: 30 sep. 2026.

Issue

Vol. 6 No. 1 (2008): Edição regular - Julho de 2008

Section

Artigos

License

Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).