Saúde e educação: formação de Agentes Comunitários de Saúde em ambientes virtuais de aprendizagem

Authors

  • Cesar Vieira Marques Filho Universidade Federal Fluminense
  • Andrea Lucena Reis Reis Universidade Católica de Brasília
  • Jonas Lírio Gurgel Universidade Federal Fluminense
  • Micheli Verginia Ghiggi UniversidadeFederal Fluminense
  • Rafael dos Santos Cruz Universidade Católica de Brasília
  • Gustavo Sanchez Folhas Universidade Estadual de Campinas
  • Isabela Almeida Ramos Universidade Católica de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.142613

Keywords:

Ambiente virtual, saúde, fórum, feedback, atitude questionadora

Abstract

Na área da saúde são estabelecidas discussões acerca da qualidade na formação dos profissionais por meio de ambientes virtuais. Para tal, a exploração das ferramentas pertencentes a esses ambientes necessita estar alinhadas com métodos ativos de educação e protagonismo dos alunos no processo. O Programa Saúde com Agente torna-se o contexto base para que se aborde esta temática. O presente estudo, a partir da construção de um ensino teórico e reflexivo, tem por objetivo discutir a formação de Agentes Comunitários de Saúde em um ambiente virtual de aprendizagem. No processo de formação do programa, destacam-se os fóruns de discussão e, a partir deles, os feedbacks e questionamentos por parte dos tutores de formação. O diálogo aqui construído com a literatura científica apresenta exploração dos potenciais educacionais destes elementos e suas boas práticas, assim como estabelece uma relação com as atividades desenvolvidas no programa. Espera-se que o estudo possibilite a reflexão sobre este panorama e contribua com o diálogo na comunidade acadêmica, bem como suas aplicações no contexto prático.

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Published

2024-09-18

How to Cite

MARQUES FILHO, Cesar Vieira; REIS, Andrea Lucena Reis; GURGEL , Jonas Lírio; GHIGGI, Micheli Verginia; CRUZ, Rafael dos Santos; FOLHAS, Gustavo Sanchez; RAMOS, Isabela Almeida. Saúde e educação: formação de Agentes Comunitários de Saúde em ambientes virtuais de aprendizagem. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 561–570, 2024. DOI: 10.22456/1679-1916.142613. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/142613. Acesso em: 10 sep. 2026.