Potencialidades e desafios da Educação a Distância (EAD) na formação de Agentes Comunitários de Saúde (ACS): Reflexões a partir da tutoria no Programa Saúde com Agente
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.142603Keywords:
Educação a Distância, Agentes Comunitários de Saúde, Educação Permanente, Programa Saúde com AgenteAbstract
O objetivo desse artigo é realizar uma reflexão sobre as potencialidades e desafios do curso técnico ofertado para Agentes Comunitários de Saúde (ACS) no âmbito do Programa Saúde com Agente, a partir da experiência de tutoria. Trata-se de um relato de experiência a partir da tutoria on-line no curso que teve a duração de 10 meses, 138.000 vagas foram ofertadas para ACS em todo o país. Observou-se a partir da experiência de tutoria que o formato de Educação a Distância (EAD) do curso permitiu uma maior flexibilidade para participação e interação entre profissionais de diferentes regiões, o contato com novas tecnologias também foi estimulado, entretanto alguns desafios foram observados como acesso limitado à internet e falta equipamentos adequados, além da falta de habilidades com as ferramentas digitais por parte de alguns ACS. Nesse sentido, a tutoria desempenhou papel fundamental ao oferecer suporte adaptado às necessidades individuais dos alunos. Concluiu-se que investir em infraestrutura digital e capacitação tecnológica é essencial para potencializar o aproveitamento dos ACS e outros profissionais de saúde nos cursos de educação permanente no formato EAD, pois esses cursos têm potencial para transformar as práticas profissionais, e como consequência contribuir para melhoria da saúde da população e fortalecimento da Atenção Primária à Saúde (APS) em todo país.
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