Educação á Distância e o papel do tutor na relação de ensino- aprendizagem no Programa Saúde com Agente
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.142577Palavras-chave:
Educação à Distância, Ensino - aprendizagem, Papel do tutorResumo
Este artigo trata do papel do tutor na formação dos Agentes Comunitários de Saúde no curso técnico oferecido pelo Programa Saúde com Agente. O objetivo deste é analisar o papel do tutor na relação de ensino – aprendizagem dos cursistas no “Programa Saúde com Agente,” curso técnico ofertado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e Agentes de Combate as Endemias (ACE). Com uma abordagem qualitativa, a metodologia aplicada utilizou-se dos recursos tecnológicos através da elaboração de um formulário no Google forme como instrumento de coleta de dados. A importância da atuação desse profissional se destaca quando os participantes da pesquisa destacam sua dedicação, comprometimento, interação com os alunos e relevância de suas estratégias pedagógicas no processo de aprendizagem dos estudantes no decorrer do curso.
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