Formando Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate às Endemias: relato de experiência na supervisão de equipes de tutoria do Programa Saúde com Agente

Authors

  • Érika Fernandes Tritany UFRN
  • Breno Augusto Bormann de Souza Filho UFRN

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.142559

Keywords:

Agentes Comunitários de Saúde, Agentes de Combate às Endemias, Educação à Distância, Formação de Recursos Humanos, Tutoria

Abstract

Objetiva-se apresentar um relato de experiência da supervisão de equipes de tutoria no Programa Saúde com Agente, uma iniciativa de formação de Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate às Endemias, na modalidade de ensino à distância (EaD), em todo o Brasil. Destacam-se os desafios enfrentados e estratégias adotadas para garantir o engajamento e o desenvolvimento dos tutores, bem como o impacto positivo dessas ações na formação profissional, utilizando-se a perspectiva teórica de Educação Libertadora, proposta por Paulo Freire. Busca-se contribuir para o fortalecimento de programas de tutoria na formação de recursos humanos em saúde e aprimoramento de programas educacionais em EaD.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2024-09-18

How to Cite

TRITANY, Érika Fernandes; SOUZA FILHO, Breno Augusto Bormann de. Formando Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de Combate às Endemias: relato de experiência na supervisão de equipes de tutoria do Programa Saúde com Agente. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 273–283, 2024. DOI: 10.22456/1679-1916.142559. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/142559. Acesso em: 10 sep. 2026.

Issue

Vol. 22 No. 2 (2024): RENOTE 2024-2: Edição Especial - Projeto Saúde com Agente - Tutoria e Preceptoria

Section

Atuação do supervisor e do tutor

License

Os autores dos artigos publicados na RENOTE retém os direitos autorais de suas obras e autorizam o CINTED/UFRGS a publicá-las de acordo com os termos da licença Creative Commons Attribution-NonComercial 4.0 International Public License (CC BY-NC-SA 4.0). Dessa forma, fica permitido aos autores ou a terceiros a reprodução ou distribuição, em parte ou no todo, de material extraído dessas obras, de forma verbatim, adaptada ou remixada, bem como a criação ou produção a partir do conteúdo dessas obras, para fins não comerciais, desde que sejam atribuídos os devidos créditos às criações originais. Cópias das obras não devem ser utilizadas de nenhum modo que implique o endosso da UFRGS. Sendo assim, os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).