Fotos panorâmicas educativas: o uso do Hugin como instrumento de criação e construção de significados artístico-visuais
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.13945Palavras-chave:
software livre, fotos panorâmicas, construção de significadosResumo
Neste artigo é apresentada uma proposta pedagógica para a criação e construçãode significados artístico-visuais através do uso de uma ferramenta de software livre, o
Hugin, na geração de fotos panorâmicas digitais. Neste contexto, buscou-se fazer uma
revisão dos conceitos relacionados à fotografia e à importância do uso das tecnologias
digitais na educação. O trabalho apresenta ainda um levantamento dos autores que abordam
o assunto, além de todo o desenvolvimento metodológico da pesquisa, bem como os
resultados obtidos através do experimento e as conclusões.
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Publicado
2009-06-19
Como Citar
CARVALHO, A. S.; FLORENTINO, A.; UEBE, A.; AGUIAR, E. V. B.; BIAZUS, M. C.; COSTA, R. G. da. Fotos panorâmicas educativas: o uso do Hugin como instrumento de criação e construção de significados artístico-visuais. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 7, n. 1, 2009. DOI: 10.22456/1679-1916.13945. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/13945. Acesso em: 29 mar. 2024.
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Artigos
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