Docile Object and Proposing Object:

a study on the qualities of the object and its possibilities in the creative process in Performing Arts

Auteurs

  • Rossana Della Costa Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
  • Élcio Rossini

Mots-clés :

Michel Foucault, Object, Creative Process, Animation Theater, Performing Arts

Résumé

RÉSUMÉ Objet Docile et Objet de Proposition: une étude sur les qualités de l’objet et ses possibilités dans le processus de création en Arts du Spectacle – Cet article élabore, identifie et énonce deux qualités pour penser les objets utilisés dans les processus de création en arts scéniques dans lesquels les relations corps-objet sont étudiées. Les objets sont présentés comme dociles ou proposants et leurs caractéristiques respectives sont expliquées. La méthodologie a utilisé l’analyse et la sélection d’œuvres contemporaines dans lesquelles les principes relatifs aux caractéristiques physiques des matériaux ainsi que les approches effectuées par le corps lorsqu’il est mis en relation avec l’objet sont vérifiables. Ce texte s’inspire de la notion foucaldienne de déplacement au sens d’envisager d’autres manières de penser l’objet au-delà du théâtre dit d’objets ou de l’appréhension de l’objet comme accessoire scénique. Il est conclu que la reconnaissance des qualités mentionnées peut collaborer aux choix liés aux utilisations de l’objet dans les processus de création, y compris la production d’objets spécifiques pour les arts de la scène.

Mots-clés: Michel Foucault. Objet. Processus Créatif. Arts de la Marionnette. Arts Performants.

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Biographie de l'auteur

Rossana Della Costa, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Professora de ensino superior no Curso  Licenciatura em Teatro do Centro de Artes e Letras da da Universidade Federal de Santa Maria.

Publiée

2022-07-22

Comment citer

Della Costa, R., & Rossini, Élcio. (2022). Docile Object and Proposing Object: : a study on the qualities of the object and its possibilities in the creative process in Performing Arts. Révue Brésilienne d’Études De La Présence, 12(3), 1–26. Consulté à l’adresse https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/124237

Numéro

Rubrique

Performance et formes animées