Performing Arts and Education: a comparison between Brazil and Italy

Authors

  • Taís Ferreira UFRGS

Abstract

This comparative paper aims to search for modes of doing, thinking and organizing theatre and dance in schools in Brazil and in Italy. Its purpose is to understand the insertion of performing arts in the regular education. For such, it has been analyzed documents from European and Brazilian official government bodies, as well as it has been made a literature review situating the fields of theatre and dance in both countries.

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Author Biography

Taís Ferreira, UFRGS

Professora adjunta do Centro de Artes da UFPel. Atua nas áreas de pedagogias das artes cênicas, teoria e história do teatro, estudos de recepção e formação de professores de teatro e dança.

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Published

2022-09-26

How to Cite

Ferreira, T. (2022). Performing Arts and Education: a comparison between Brazil and Italy. Brazilian Journal on Presence Studies, 10(2), 01–32. Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/100366

Issue

Vol. 10 No. 2 (2020): Abr./Jun. 2020

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