Quem disse que crianças não sabem fazer curadoria? ‘Ver diferentes (ver)sões é legal!

Autores

  • Magali Oliveira Frassão InfânciaS Escola de Educação Infantil — Porto Alegre/RS
  • Leni Vieira Dornelles Universidade Federal do Rio Grande do Sul — UFRGS, Porto Alegre/RS

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.92356

Palavras-chave:

Crianças. Museu. Curadoria. Artes. Linguagens.

Resumo

O artigo apresenta a exposição “Ver diferentes (ver)sões é legal” que foi construída na interação entre crianças, professoras, pesquisadores e profissionais do Museu da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O trabalho de campo gerou dados capazes de mostrar à comunidade acadêmica os modos como as crianças de uma escola de Educação Infantil construíram a curadoria da exposição. Tomando como mote a interação entre literatura infantil e artes expressivas. Tal mostra exigiu das crianças um olhar atento, interessado, reflexivo das práticas que já ocorriam na escola. Relacionavam as formas como as propostas que envolviam as Artes Visuais eram pensadas para serem expostas no Museu. O texto atenta para como as leituras, estudos, encontros, planejamentos, avanços, recuos, que fizeram parte do processo vivido por parte da equipe, demonstram como se aprende com as crianças, quando as condições para conhecer, criar, apreciar, trocar, imaginar são possibilitadas. Mostra que elas não foram meros leitores passivos de um trabalho de artes; pelo contrário, apresentaram suas artistagens e como estas estavam incorporadas às suas vivências nos Museus da cidade.

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Biografia do Autor

Magali Oliveira Frassão, InfânciaS Escola de Educação Infantil — Porto Alegre/RS

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993), especialização em Educação Infantil pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Atualmente atua na Coordenação/Direção da InfânciaS Escola de Educação Infantil. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tópicos Específicos de Educação. 

Leni Vieira Dornelles, Universidade Federal do Rio Grande do Sul — UFRGS, Porto Alegre/RS

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Porto Alegrense (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Atualmente é Professor Titular da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos da Educação Infantil. Atua principalmente, nos seguintes temas: educação; educação infantil educação; formação de professor; ciberinfância; pesquisa com crianças; estudos da criança; raça, racialidade e infância; historicidade da infância.

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Publicado

2019-10-29

Como Citar

FRASSÃO, Magali Oliveira; DORNELLES, Leni Vieira. Quem disse que crianças não sabem fazer curadoria? ‘Ver diferentes (ver)sões é legal!. Revista GEARTE, [S. l.], v. 6, n. 3, 2019. DOI: 10.22456/2357-9854.92356. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/92356. Acesso em: 9 ago. 2026.

Edição

v. 6 n. 3 (2019): Ensino de Artes Visuais na Infância

Seção

Ensino de Artes Visuais na Infância

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