Visualidades antirracistas para o ensino de Artes Visuais

Natália de Araújo Costa; Maria Emilia Sardelich

doi:10.22456/2357-9854.135051

Autores

Natália de Araújo Costa Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB, Brasil https://orcid.org/0000-0001-6102-8531
Maria Emilia Sardelich Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB, Brasil https://orcid.org/0000-0001-8134-8807

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.135051

Palavras-chave:

Educação Antirracista, Ensino de Artes Visuais, Cultura Visual, Artistas mulheres negras, Artistas negras brasileiras

Resumo

Este artigo problematiza a produção de artistas mulheres negras brasileiras contemporâneas, à luz do entendimento de visualidades antirracistas para o ensino de artes visuais. A pesquisa bibliográfica sobre as artistas Aline Motta, Flora Santos, Janaina Barros Silva Viana, Marcela Bonfim, Priscila Rezende, Renata Felinto, Rosana Paulino e Safira Moreira, se fundamenta no campo de estudos da Cultura Visual. Conclui que um ensino das artes visuais antirracista depende da ação coletiva de artistas, docentes e discentes que trabalhe a partir e com as imagens que desafiem um regime racializado de representação.

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Biografia do Autor

Natália de Araújo Costa, Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB, Brasil

Mestranda em Artes Visuais pela Universidade Federal da Paraíba, UFPB, com orientação da Profa. Dra. Maria Emilia Sardelich. Possui Licenciatura em História pela Universidade de Pernambuco. Graduanda em Bacharelado em Artes Visuais / UFPB. Tem seu interesse voltado para as práticas de ensino inclusivo e História da Arte e estudos Decoloniais como forma de aproximar as experiências vividas nas duas Universidades.

Maria Emilia Sardelich, Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB, Brasil

Professora da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Centro de Educação (CE), Departamento Metodologia da Educação (DME) e Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade Federal da Paraíba e Universidade Federal de Pernambuco (PPGAV UFPB/UFPE). Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Artes Visuais (GPEAV), vinculado ao PPGAV UFPB/UFPE. Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA, 2001), com estágio de pós-doutorado na Universidade Complutense de Madrid (UCM, 2020) e Universidade de Barcelona (UB, 2003). Especialista em Indicadores e Estatística Educacional pela Universidade Nacional de Educação a Distância (UNED, 2014), Planejamento, Implementação e Gestão da EaD, pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2011), em Tecnologias e Métodos de formação em rede: tutor on line, pela Universidade de Salamanca (USAL, 2006); em E-Learning pela Universidade Nacional de Educação a Distância (UNED, 2005). Pesquisadora da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP) e membro da diretoria de 2021-2022.

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