Visualidades antirracistas para o ensino de Artes Visuais

Natália de Araújo Costa; Maria Emilia Sardelich

doi:10.22456/2357-9854.135051

Authors

Natália de Araújo Costa Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB, Brasil https://orcid.org/0000-0001-6102-8531
Maria Emilia Sardelich Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB, Brasil https://orcid.org/0000-0001-8134-8807

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.135051

Keywords:

Anti-racist Education, Anti-racist visual arts teaching, Visual Culture, Black women artists, Brazilian black artists

Abstract

This article problematizes the production of eight contemporary Brazilian black women artists in the light of understanding anti-racist visualities for visual arts teaching. The bibliographic research about Aline Motta, Flora Santos, Janaina Barros Silva Viana, Marcela Bonfim, Priscila Rezende, Renata Felinto, Rosana Paulino and Safira Moreira is grounded in the field of Visual Culture Studies. It concludes that an anti-racist visual arts teaching depends on the collective action of artists, teachers and students who work from and with images that challenge a racialized regime of representation.

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Author Biographies

Natália de Araújo Costa, Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB, Brasil

Mestranda em Artes Visuais pela Universidade Federal da Paraíba, UFPB, com orientação da Profa. Dra. Maria Emilia Sardelich. Possui Licenciatura em História pela Universidade de Pernambuco. Graduanda em Bacharelado em Artes Visuais / UFPB. Tem seu interesse voltado para as práticas de ensino inclusivo e História da Arte e estudos Decoloniais como forma de aproximar as experiências vividas nas duas Universidades.

Maria Emilia Sardelich, Universidade Federal da Paraíba – UFPB, João Pessoa/PB, Brasil

Professora da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Centro de Educação (CE), Departamento Metodologia da Educação (DME) e Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade Federal da Paraíba e Universidade Federal de Pernambuco (PPGAV UFPB/UFPE). Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Artes Visuais (GPEAV), vinculado ao PPGAV UFPB/UFPE. Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA, 2001), com estágio de pós-doutorado na Universidade Complutense de Madrid (UCM, 2020) e Universidade de Barcelona (UB, 2003). Especialista em Indicadores e Estatística Educacional pela Universidade Nacional de Educação a Distância (UNED, 2014), Planejamento, Implementação e Gestão da EaD, pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2011), em Tecnologias e Métodos de formação em rede: tutor on line, pela Universidade de Salamanca (USAL, 2006); em E-Learning pela Universidade Nacional de Educação a Distância (UNED, 2005). Pesquisadora da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP) e membro da diretoria de 2021-2022.

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