Experiências de ensinar/aprender em Artes Visuais no contexto do estágio curricular: cenários de incertezas na formação de professores

Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães

doi:10.22456/2357-9854.83233

Autores/as

Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães Universidade Federal do Pará — UFPA, Belém/PA, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.83233

Palabras clave:

Artes visuales, Enseñanza/aprendizaje, Formación de profesores, Etapa curricular

Resumen

El texto aborda reflexiones sobre las experiencias de enseñanza/aprendizaje desarrolladas en el proceso de formación docente en la Licenciatura en Artes Visuales en el contexto de Etapa curricular. Tiene como objetivo ampliar las discusiones y debates sobre el tema en un escenario de incertidumbres en la política educativa para el área, estableciendo diálogos con los autores que discuten el tema. La metodología es cualitativa y descriptiva y utilizó los resultados de la investigación de tesis doctoral, defendida en 2019, centrada en las experiencias de enseñanza/aprendizaje de las Artes Visuales en el contexto de la pasantía curricular de la Licenciatura en Artes Visuales de la UFPA. Los aportes de los autores que discuten el tema, las manifestaciones expresadas por los estudiantes/pasantes en los informes de prácticas curriculares, son temas abordados aquí. Se considera que la formación docente necesita acciones específicas para resignificar la enseñanza/aprendizaje en todas las etapas de la Educación Básica y que la pasantía curricular es uno de los campos de investigación que ofrece a los estudiantes/pasantes las posibilidades de reflexionar críticamente y proponer nuevas formas de enseñar. /aprendizaje en el proceso de construcción de la identidad profesional docente con constantes estudios, investigaciones e indagaciones.

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Biografía del autor/a

Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães, Universidade Federal do Pará — UFPA, Belém/PA, Brasil

Docente Associada da Universidade Federal do Pará (Licenciatura em Artes Visuais e Pós-Graduação-ProfArtes). Doutora em Artes pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (EBA/UFMG). Integrante dos Grupos de Pesquisas Ensino de Arte e Tecnologias Contemporâneas/UFMG- (CNPq) e Arte, Memórias e Acervos na Amazônia/UFPA-(CNPq). Representante Estadual da Federação de Arte/Educadores do Brasil-FAEB (2022-2023).

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