Experiências de ensinar/aprender em Artes Visuais no contexto do estágio curricular: cenários de incertezas na formação de professores

Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães

doi:10.22456/2357-9854.83233

Authors

Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães Universidade Federal do Pará — UFPA, Belém/PA, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.83233

Keywords:

Visual Arts, Teaching/Learning, Teacher training, Curricular Internship

Abstract

The text addresses reflections about teaching/learning experiences developed in the process of teacher training in the visual arts degree in the context of the curricular internship. Aims to broaden the discussions and debates on the subject in a scenario of uncertainty of the educational policy for the area, establishing dialogues with the authors who discuss the subject. The methodology is qualitative and descriptive and used the results of the doctoral thesis research, defended in 2019, focused on the experiences of teaching/learning visual arts in the context of the curricular internship of the degree in visual arts at UFPA. The contributions of authors who discuss the theme and the manifestations expressed by the students/interns in the curricular internship reports, are subjects addressed here.it is considered that teacher training needs punctual actions to re-signify teaching/learning at all stages of basic education and that the curricular internship is one of the fields of investigation that offers students/interns the possibility of critically reflecting and proposing new ways to teach/learn in the process of building the teaching professional identity with constant studies, research and inquiries.

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Author Biography

Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães, Universidade Federal do Pará — UFPA, Belém/PA, Brasil

Docente Associada da Universidade Federal do Pará (Licenciatura em Artes Visuais e Pós-Graduação-ProfArtes). Doutora em Artes pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (EBA/UFMG). Integrante dos Grupos de Pesquisas Ensino de Arte e Tecnologias Contemporâneas/UFMG- (CNPq) e Arte, Memórias e Acervos na Amazônia/UFPA-(CNPq). Representante Estadual da Federação de Arte/Educadores do Brasil-FAEB (2022-2023).

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