La (des)figuración de indígenas y negros en el arte: apuntes sobre la (des)colonialidad de la imagen

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.144344

Palabras clave:

Arte, Imaginario, Modernidad, Globalidad, Descolonialidad

Resumen

La gran cuestión en la historiografía del arte en este momento de globalidades asimétricas es quizás la revisión de las identidades y representaciones subsumidas en la constitución de la modernidad/colonialidad – una cuestión que actualmente se desarrolla en los estudios poscoloniales, anticoloniales y decoloniales. A partir de la (des)figuración de amerindios y africanos en la historia del arte, este ensayo propone debates sobre la (re)invención de imágenes que sustentaron imaginarios civilizacionales en medio de la colonialidad moderna a partir de las contribuciones de Aimé Césaire, Jacques Le Goff, Serge Gruzinski, Ailton Krenak y Susan Buck-Morss, entre otros.

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Biografía del autor/a

Afonso Medeiros, Universidade Federal do Pará – UFPA, Belém/PA, Brasil

Paraense de Belém, José Afonso Medeiros Souza é professor titular, crítico e historiador da arte atuante na FAV e no PPGARTES da UFPA, pesquisador do CNPq e líder do GP em Histórias, Artes e Saberes Estéticos. Graduado em Educação Artística: Artes Plásticas (UFPA, 1985), é especialista em Belas Artes: História da Arte pela Shizuoka University (Japão, 1988); mestre em Ciências da Educação: Arte-Educação pela Shizuoka University (Japão, 1996) e doutor em Comunicação e Semiótica: Intersemiose na Literatura e nas Artes pela PUC-SP (2001), com estágio no Japanese-Language Institute de Kansai (2000). Foi Postdoctoral Visiting Scholar na University of Kassel (2003) e fez estágio pós-doutoral no PPGDTSA da UNIFESSPA (2017-18). Foi presidente da ANPAP (2013-14) e Vice-Presidente da FAEB (1990-92).

Citas

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Publicado

2024-12-02

Cómo citar

MEDEIROS, Afonso. La (des)figuración de indígenas y negros en el arte: apuntes sobre la (des)colonialidad de la imagen. Revista GEARTE, [S. l.], v. 11, 2024. DOI: 10.22456/2357-9854.144344. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/144344. Acesso em: 19 sep. 2026.

Número

Sección

Dossier Arte/Educación enREDE