“Sagatrissuinorana”: trapaças das linguagens no livro ilustrado

Flávia Brocchetto Ramos; Luciane Todeschini Ferreira; Emídio Sanderson Dias Sá

doi:10.22456/2357-9854.139538

Autores/as

Flávia Brocchetto Ramos Universidade de Caxias do Sul – UCS, Caxias do Sul/RS, Brasil https://orcid.org/0000-0002-1488-0534
Luciane Todeschini Ferreira Universidade de Caxias do Sul – UCS, Caxias do Sul/RS, Brasil https://orcid.org/0000-0003-2190-2305
Emídio Sanderson Dias Sá Universidade Federal do Ceará – UFC, Fortaleza/CE, Brasil https://orcid.org/0000-0002-2381-4520

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.139538

Palabras clave:

Ilustración, Dimensión visual, Literatura infantil y juvenil, Educación estética, Libro ilustrado

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo analizar “Sagatrissuinorana”, desde la forma en que el relato se constituye por y en los artificios de los lenguajes verbales y visuales. El estudio sigue una orientación analítica sustentada en perspectivas semióticas, especialmente en la dimensión de la visualidad, considerando elementos como el color, las dimensiones y la perspectiva. Para ello, se basa en el Quinary Scheme propuesto por Jean-Michel Adam (2008) y Barthes (2008) sobre el poder de la literatura. El libro se construye a través del diálogo entre obras y tragedias actuales, abarcando además diferentes niveles de interpretación, consolidándose como un referente literario para diversos públicos. Se recrea una tragedia ambiental a través del lenguaje verbal y visual y se actualiza un cuento clásico para los tiempos contemporáneos, resaltando la importancia del trabajo artístico para la educación.

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Biografía del autor/a

Flávia Brocchetto Ramos , Universidade de Caxias do Sul – UCS, Caxias do Sul/RS, Brasil

D

Professora Titular na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Doutora e Mestra em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) com bolsa CAPES. Especialista em Literatura Brasileira pela PUCRS, bolsa CNPq, e graduada em Letras e Biblioteconomia pela UCS. Integra duas redes internacionais: REDE + Arte na Pedagogia e a REDE internacional de educação estética (RIPE). Líder do grupo de pesquisa Observatório de Leitura e Literatura (OLLI) e integrante do Grupo Cultura, escola e educação criadora, cadastrados no CNPq. Atua em nível de graduação e pós-graduação (Mestrado e Doutorado em Educação e em Letras). Integra o Conselho Editorial da Editora da Universidade de Caxias do Sul desde 2022. Desde 2021, é editora na Revista Conjectura/UCS. Tem experiência na área de Educação, Letras e Biblioteconomia, com ênfase em Literatura infantil, focalizando leitura, literatura, biblioteca e mediação de leitura na Educação Básica.

Luciane Todeschini Ferreira, Universidade de Caxias do Sul – UCS, Caxias do Sul/RS, Brasil

Professora titular da Universidade de Caxias do Sul (UCS). Na pós-graduação, é docente do corpo permanente do Programa de Pós-graduação de Turismo e Hospitalidade (Mestrado e Doutorado). No Programa de Pós-Graduação em Letras e Cultura (mestrado) faz parte do corpo Colaborador. Doutora em Letras (Estudos da Linguagem – Linguística Aplicada) pela UFRGS; Mestre em Comunicação e Semiótica (PUCSP); Especialista em Linguística (PUCRS) e graduada em Letras (UCS). É professora aposentada do Governo do Estado do RS, tendo atuado na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio). Em cargos administrativos, coordenou o Curso de Letras do campus sede da UCS, do Campus de Nova Prata, do Núcleo Universitário de Veranópolis e de Farroupilha (UCS). Orienta trabalhos de estágios e TCCs, de iniciação científica e dissertações de mestrado e de doutorado na área do Turismo, em especial estudos voltados para a área do Turismo e Hospitalidade, turismo literário e cinematográfico e turismo essencialmente pedagógico. No PPGLET orienta trabalhos que se voltam para a linguagem multissemiótica com ênfase na linguagem visual. É coordenadora do Núcleo de Pesquisa Turismo e Hospitalidade: Desenvolvimento Humano e Social, Linguagem e Processos Educacionais e participa do grupo Observatório de Leitura e Literatura (OLLI), cadastrado no CNPq. É membro do grupo de Pesquisa HoSt - Rede de Estudos em Hospitalidade – linha de pesquisa ''Estudos e teorias de (em) hospitalidade, sob a coordenação de Ana Paula Garcia Spolon. Atualmente coordena a pesquisa ''Atualmente coordena o projeto ''Turismo essencialmente pedagógico, Cidades Educadoras e Hospitalidade: um percurso metodológico de (re)formulação de políticas públicas de turismo com vistas ao desenvolvimento humano e social'' - projeto desenvolvido em conjunto com a professora Francielle de Lima (Unipampa). Participa do Projeto Observatório de turismo da Serra Gaúcha, sob a orientação do Dr. Michel Bregolin, na equipe de monitoramento das condições dos destinos padrão - satisfação local. Desenvolve estudos na área de ensino LP e na área de leitura semiótica (ilustrações).

Emídio Sanderson Dias Sá, Universidade Federal do Ceará – UFC, Fortaleza/CE, Brasil

Produtor cultural com Especialização em Gestão e Políticas Culturais realizada pela Universidade de Girona (Espanha), Cátedra da Unesco e pelo Itaú Cultural, bem como MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas FGV. Tem Pós-Graduação em Literatura Infantil e Juvenil da Composição à Educação Literária, pela Universidade Caxias do Sul (RS). Cursando o Mestrado Profissional em Administração e Controladoria da Universidade Federal do Ceará (UFC), com ênfase em Gestão Cultural. Desenvolveu uma pesquisa sobre a Cadeia Produtiva do Festival Nordestino de Teatro de Guaramiranga, a qual foi premiada pela Secretaria de Cultura do Ceará. Foi ator e produtor da Cia do Batente, sediada em Sobral, dedicando-se a projetos de teatro infantil e de arte-educação. No SEBRAE, trabalhou com projetos culturais como estagiário. Na Secretaria da Cultura do Estado do Ceará (Secult) e na Secretaria de Cultura de Fortaleza (Secultfor), foi Assessor de Projetos. Atualmente, é presidente do Instituo Seara, organizando ações culturais na área de difusão e formação cultural com ênfase na Cultura Infância. Faz parte do Grupo Nacional Cultura Infância e do Fórum de Cultura Infância do Ceará. Liderou a elaboração do Plano Estadual de Cultura Infância do Ceará entre 2015 e 2017. Em 2017, organizou o III Fórum Nacional Cultura Infância em Fortaleza. Em 2018, foi o produtor executivo da Maloca Dragão e curador da Mostra Cariri das Artes do SESC. Desde 2019, é o coordenador geral do Ventos do Saber e do Territórios da Leitura, projetos os quais revitalizaram 72 bibliotecas de escolas públicas no Ceará. Além disso, vem atuando com produtor executivo e curador do Mostra Internacional de Audiovisual (MIAU) desde 2019. Desde 2011, faz a curadoria e direção artística do TIC Festival Internacional de Teatro Infantil do Ceará e do Encontro de Narrativas para a Infância, projetos idealizados por ele.

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