Olhares que se cruzam – ensaio visual

Auana Lameiras Diniz

doi:10.22456/2357-9854.130743

Autores

Auana Lameiras Diniz Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, Campo Grande/MS, Brasil https://orcid.org/0000-0002-6539-9230

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.130743

Palavras-chave:

Montagem, Leitura de imagem, História da arte, Mediação cultural

Resumo

Exposição de uma montagem visual composta com leituras de imagens, relatos, recriações e olhares entrecruzados com a pintura Rosa e Azul — As Meninas Cahen d´Anvers (1881), de Pierre-Auguste Renoir. A montagem foi criada com excertos da pesquisa que realizei no Museu de Arte de São Paulo (MASP), entre 2018 e 2022, e referências da Pesquisa Educacional Baseada em Artes e dos campos da Mediação Cultural e das História(s) da Arte.

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Biografia do Autor

Auana Lameiras Diniz, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS, Campo Grande/MS, Brasil

Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Artes, Instituto de Artes da UNESP, área de concentração Artes e Educação, linha de pesquisa Processos Artísticos, Experiências Educacionais e Mediação Cultural, sob orientação da Profa. Dra. Rejane Galvão Coutinho, com o projeto Entretempos - histórias, conversas e mediações. Pesquisadora do GEPALA - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Arte Latino-americana (FAALC - UFMS) e integrante do GPIHMAE - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Imagem, História, Memória, Mediação, Arte e Educação (IA-UNESP). Em 2012 concluiu a pós-graduação lato sensu em Mediação, Arte, Cultura e Educação na Escola Guignard (UEMG) e em 2022 a pós-graduação em Processos didático-pedagógico para cursos na modalidade EaD na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). No ano de 2008 concluiu o bacharelado em Ciências Sociais (PUC-SP), com foco em Arte e Política. Entre 2009 e 2011 cursou Educação Artística na Escola Guignard (UEMG). Em 2004 cursou como aluna convidada disciplinas nas áreas de História Cultural da Arte e Ciência Política na Universidade de Bremen/Alemanha. Entre 1995 e 2004 praticou e estudou Dança Moderna, Contemporânea e Contato e Improvisação. Profissionalmente colabora em programas, projetos e publicações relacionados aos campos da Mediação Cultural e Ensino de Artes.

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