Al revés: descubra conocimientos sensibles a través de los ojos de los futuros profesores
DOI:
https://doi.org/10.22456/2357-9854.117500Palabras clave:
Arte. Pedagogía. Formación de profesores. Observación. Pedagogía de la escucha.Resumen
Pies en el aire, al revés, son una invitación a la lectura de este texto, que propone problematizar los términos alumno, estudiante y aspirante a docente y sus conexiones con las formas de enseñar y aprender; involucrarse en la práctica de observar producciones infantiles; vivir una pedagogía de escucha sensible, creativa y rizomática provocando percepciones y análisis a partir de narrativas reflexivas, proposiciones expansivas y acciones poéticas. La enseñanza, la creación, la investigación y el arte dan forma a este texto a/r/tográfico con la esperanza de desvelar la experiencia, la práctica pedagógica y sus fundamentos y el desafío de profundizarlos.Descargas
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