Cultura, arte e seu ensino na América Latina: com encontros, caminhando e tirando reisado

Maria das Vitórias Negreiros do Amaral

doi:10.22456/2357-9854.144414

Autores/as

Maria das Vitórias Negreiros do Amaral Universidade Federal de Pernambuco – UFPE / Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte/Educação Borrando Fronteiras – GEPABOF, Recife/PE, Brasil https://orcid.org/0000-0002-7923-1906

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.144414

Palabras clave:

Arte/educación contracolonial, Resistencia, Metodologías feministas, Viaje de vida y arte por América Latina

Resumen

Hablar de culturas, artes y de su enseñanza en América Latina trae consigo una enorme complejidad gracias a cómo fuimos colonizados y cómo luchamos por preservar nuestras tradiciones y ascendencias. Los íberos españoles y portugueses, grandes navegantes del siglo XVI, subvirtieron simbólicamente la vida de los pueblos que aquí se encontraban, tras el Tratado de Tordesillas. Sin embargo, al tratar de llevar a cabo el culturacidio, es decir, la muerte de las culturas indígenas, con sus rituales, tradiciones y espiritualidades, se enfrentaron con la resistencia de estas personas. La violencia continúa contra los pueblos indígenas, contra las mujeres, contra los diferentes, son formas de violencia sucesivas y todo eso se refleja en las obras de los artistas. Para pensar en el contracolonialismo, término utilizado por Nêgo Bispo, debemos tomar en consideración un arte/educación feminista, con más autores brasileños y latinoamericanos e inclusivos para fundamentar nuestra investigación: ¿Qué estamos haciendo? ¿Qué podemos hacer? ¿Qué arte/educación contracolonial es ésta?

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Biografía del autor/a

Maria das Vitórias Negreiros do Amaral, Universidade Federal de Pernambuco – UFPE / Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte/Educação Borrando Fronteiras – GEPABOF, Recife/PE, Brasil

Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais (PPGAV/UFPE/UFPB). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq, foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais, pela UFPE. Pós-doutora em Arte/Educação e Feminismo pelo Instituto de Investigaciónes Feministas da Universidad Complutense de Madrid. Doutora em Arte/Educação pela Universidade de São Paulo, orientada por Ana Mae Barbosa; Mestra em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco. Graduada em Educação Artística, com habilitação em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Pernambuco. Pesquisas sobre educação em artes visuais, com ênfase nas imagens, na teoria antropológica do imaginário e nas dissidências na arte. É líder do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre o Imaginário, juntamente com a vice-líder e criadora a Profa. Danielle P. Rocha Pitta (criado em 1992 na UFPE), com integrantes nacionais e internacionais. É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte/Educação Borrando Fronteiras. Faz parte da Diretoria do Consejo Latinoamericano de Educación por el Arte (CLEA), da Red de Iberoamericana de Imaginarios y Representaciones (RIIR) e foi Presidente da Federação de Arte/Educadores do Brasil (Faeb, 2012-2013). E por essa atuação nacional e internacional tem auxiliado o programa nas articulações internacionais para o estabelecimento de convênios e parcerias, tais como o Convênio entre o PPGAV UFPB/UFPE e a Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, Portugal (em vigor) e o Doutorado en Arte y Patrimonio da Facultad de Bellas Artes da Universidad de Sevilla (em vigor). Sua produção tem sido publicada em formato de artigos em periódicos nacionais e/ou internacionais e em anais de eventos nacionais e/ou internacionais. Organizou um livro, com a Profa. Dra. Ana Mae Barbosa, uma referência em História do Ensino de Arte: "Mulheres não devem ficar em silêncio: arte, design, educação" (2019). Atualmente é coeditora da Revista Cartema do PPGAV. Tem orientado pesquisas sobre feminismos, gênero, masculinidades, diásporas e questões sociais. Atualmente, em 2023, fazendo um pós-doutorado sobre artsitas mulheres, feminismos, violência na América Latina: Colômbia (Universidad Surcolombiana); Guatemala (Programa Viva a Música); Equador (Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí); Peru (Escuela Superior Autónoma de Bellas Artes de Perú), Chile (Universidad Metropolitana de Ciências de la Educación) e Argentina (Universidad Nacional de las Artes).

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