Rodas de conversa: interação/mediação em eventos de arte/educação

Leda de Barros Guimarães; Lucia Gouvêa Pimentel

doi:10.22456/2357-9854.144352

Authors

Leda de Barros Guimarães Universidade Federal de Goiás – UFG, Goiânia/GO, Brasil https://orcid.org/0000-0002-0682-8701
Lucia Gouvêa Pimentel Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Belo Horizonte/MG, Brasil https://orcid.org/0000-0002-5280-7135

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.144352

Keywords:

Conversation Circles, Interaction, Mediation, Art/Education

Abstract

Considering that, in general, the Arts area has followed conventional standards of presentation of communications, making little use of its own artistic-creative-investigative nature, we seek to formulate a proposal for another format for presenting works at events in the field of art /education. We question the more formal tradition model and indicate experiences that seek more dialogic forms for this experience. We put aside brief, univocal presentations, with people organized in rows, and launched the proposal for conversation circles in which the axis is active interaction between participants.

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Author Biographies

Leda de Barros Guimarães, Universidade Federal de Goiás – UFG, Goiânia/GO, Brasil

Professora/pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás, onde trabalha com formação docente nos cursos de Licenciatura presencial e a distância. Também é docente no PPG em Arte e Cultura Visual e do Profartes do Instituto Federal de Goiás. Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Artística pela Fundação Armando Álvares Penteado, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí e doutorado em Artes pela Universidade de São Paulo. Pós-Doutorado na Universidade Complutense de Madrid. Criou e coordenou o curso de Licenciatura em Artes Visuais na modalidade EAD. Tem pesquisado formação de professores em artes visuais, visualidades populares, ensino de arte e comunidades, relações entre a escola formal e comunidades. Coordenou o PPG em Arte e Cultura Visual de 2017 a 2022. Atualmente é vice coordenadora da Especialização em Ensino de Artes Visuais – Abordagens Metodológicas e Processos de Criação da FAV-UFG. Ex-presidente da Federação de Arte Educadores do Brasil – FAEB – vigência 2017/2018. É membro do InSea (International Society for Education through Art) e do CLEA – Consejo Latinoamericano de Educación por el Arte. Recebeu Bolsa Fullbright para doutorado sanduíche na The Ohio State University 2002/2003. Faz parte dos seguintes grupos de pesquisa: Cultura Visual e Educação; {in}comum – grupo de pesquisa em arte, educação, profissionalização e comunidades; do Grupo de Estudos e pesquisas em Arte/Educação Borrando Fronteiras (GEPABOF); e do enREDE: uma plataforma de intercâmbio profissional e networking entre pessoas e coletivos que pesquisam em artes e educação artística

Lucia Gouvêa Pimentel, Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Belo Horizonte/MG, Brasil

Professora Titular Emérita da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais – EBA/UFMG. É graduada em Bacharelado e Licenciatura em Artes Visuais (EBA/UFMG), Mestre em Educação (FaE/UFMG), Doutora em Artes (ECA/USP), com bolsa-sanduíche na University of Central England – UK. É membro titular do Conselho Curador da Fundação Rodrigo Mello Franco de Andrade e Conselheira do Instituto Arte das Américas. Foi Coordenadora de Programas Culturais da Pró-Reitoria de Extensão (1987-1990), Assessora da Diretoria de Relações Internacionais da UFMG (2010-2014), membro do Conselho Mundial da InSEA (2008-2014), do Grupo de Especialistas em Arte/ Educação, Cultura e Cidadania da Organização dos Estados Iberoamericanos – OEI, Coordenadora Adjunta da área de Artes para o Mestrado Profissional da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES (2013-2018), Vice- Presidente da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas – ANPAP (2013-2014), Secretária Geral do Conselho Latinoamericano de Ensino de Arte – CLEA (2007-2009) e atual Vice-Diretora do CLEA (2022-2024), membro da Comissão Tripartite MEC, MinC, OEI e da Comissão de Avaliação Trienal e Quadrienal – Artes da CAPES (2011-2017). É líder do Grupo de Pesquisas Ensino da Arte e Tecnologias Contemporâneas e participa de grupos de pesquisa em Educação e em Tecnologias e membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte/Educação Borrando Fronteiras – GEPABOF. Atua como artista, professora e pesquisadora, com ênfase em Ensino/Aprendizagem de Arte e em Gravura, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino/aprendizagem de arte e diversidade, artes visuais, ensino/aprendizagem de arte e tecnologia, arte/educação, formação de professores, cognição imaginativa e gravura. É membro da Federação de Arte/Educadores do Brasil – FAEB, da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas – ANPAP, da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência – SBPC, do Conselho Latinoamericano de Educação pela Arte – CLEA, da International Society for Education through Art – InSEA. É membro do Conselho Editorial de várias revistas na área, sendo Editora da Revista CLEA – juntamente com Dora Águila (Chile) e o Editor-chefe Ramón Cabrera (Cuba). Foi membro da Equipe Editorial do Art Research Journal – ARJ (2013-2018) e Coordenadora da Coleção Arte&Ensino da Editora C/ARTE.

References

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