Ecology and aesthetic education

Authors

  • Marly Ribeiro Meira Grupo de Pesquisa em Educação e Arte — GEARTE, Porto Alegre/RS, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.128562

Keywords:

Aesthetic education, Ecology and art, Micropolitical contexts, Sensitive, ECOART Project

Abstract

The text addresses aesthetic interfaces that connect Ecology and Art from different points of view on the issue of the sensitive in micropolitical contexts. It focuses on the ECOARTE project with actions that were aimed at a perception of the phenomena that allowed to configure the region of the gaucho campaign in its complex social and cultural identity. It mentions the developments and updates of this project, whose main theoretical contributions are the philosophical studies of Guattari, on ecological thinking as a process that is aesthetically configured based on mental, social and environmental registers; and de Rancière, on the sensible.

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Author Biography

Marly Ribeiro Meira, Grupo de Pesquisa em Educação e Arte — GEARTE, Porto Alegre/RS, Brasil

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/ FACED/UFRGS). Especialização em Artes Plásticas — Suportes Científicos e Práxis (PUCRS) e em Teoria e Crítica da Arte Contemporânea (URCAMP). Graduação em Artes Plásticas pela UFRGS. Professora Titular da URCAMP. Professora aposentada da rede estadual de educação. Ex-Presidente do Conselho de Cultura de Bagé. Ex-Presidente da Associação Gaúcha de Arte-Educação (AGA). Título honorífico de Cidadã Bageense pela Câmara de Vereadores de Bagé (RS).  Artista Plástica e autora de livros e textos vinculando intersubjetividade e política, ecologia, fenomenologia da imagem, teoria do gesto e criação coletiva, educação estética. Colaboradora do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE/UFRGS).

References

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Published

2022-11-18

How to Cite

MEIRA, Marly Ribeiro. Ecology and aesthetic education. Revista GEARTE, [S. l.], v. 9, 2022. DOI: 10.22456/2357-9854.128562. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/128562. Acesso em: 18 aug. 2026.

Issue

Vol. 9 (2022)

Section

Dossiê GEARTE: 25 anos

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