Leitura da imagem e contextualização na arte/educação no Brasil

Ana Mae  Barbosa

doi:10.22456/2357-9854.127855

Authors

Ana Mae Barbosa Universidade de São Paulo — USP/ Universidade Anhembi Morumbi — UAM, São Paulo/SP, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.127855

Keywords:

Art Education, Triangular Approach, Contextualization, Image reading

Abstract

This article is a kind of reaction to the results of research carried out by Glacy Antunes de Oliveira, Annelise Nani da Fonseca, Ana Flávia Tavares de Melo, Fábio de Castilhos and Fernanda Pereira da Cunha, answered by 1009 participants of the II International Online Congress between Art, Culture and Education: Reconnections of the Triangular Approach in the Art Education (UFG, 2021). I again make statements that respond to some of the erroneous and/or intentionally destructive interpretations of the Triangular Approach that continue to circulate even after thirty years of research and positive transformations by art/educators who have tirelessly experimented with it in their practices, dissertations, theses and articles, to which I am very grateful. I make other statements aimed at my current concerns such as decolonialism. One of these statements that I thought I had made very clear in my previous books is the influence of Paulo Freire's ideas. In this text I make a point of demonstrating it didactically. I have not formally written an abstract, but a contextualization of the article, such the importance I have been giving to the context in all intellectual activities. The context is decolonizing.

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Author Biography

Ana Mae Barbosa, Universidade de São Paulo — USP/ Universidade Anhembi Morumbi — UAM, São Paulo/SP, Brasil

Professora Emérita da Universidade de São Paulo USP, onde lecionou nos programas de Graduação e Pós-Graduação em Arte/Educação por 47 anos. Atualmente ensina Educação em Arte e Design no Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Anhembi Morumbi. Ensinou nas Universidades de Yale, The Ohio State University e Universidad de Granada. Publicou 23 livros. Ganhou os Prêmios Edwin Zigfield (USA); Sir Herbert Read (InSEA); Itaú Cultural 30 anos (2017); Comenda Nacional da Ordem Cientifica (Ministério da Ciência e Tecnologia), Comenda da Ordem Cultural (Ministério da Cultura), entre outros. Professora Honoris Causa da Universidade Federal da Paraíba e da Universidade Federal de Pernambuco.

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