Políticas educativas audiovisuales desde el Estado: una reflexión desde la experiencia argen-tina

María Silvia Serra

doi:10.22456/2357-9854.147322

Autores

María Silvia Serra Universidad Nacional de Rosario – UNR, Rosario/Argentina https://orcid.org/0000-0003-3839-5397

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.147322

Palavras-chave:

Cinema educativo, TV educativa, Estado, Argentina, Peronismo

Resumo

Dentro do amplo conjunto de experiências que vinculam o cinema ao campo educacional, este artigo se concentra nas políticas públicas que utilizam o audiovisual como suporte, a partir da exploração da ação do Estado Argentino na produção de audiovisuais com fins educativos em dois momentos: o programa Cine Escuela Argentino (1948-1955) e os canais Encuentro e PakaPaka (de 2007 até os dias atuais). Um conjunto de questões perpassa a análise: que especificidades podem ser reconhecidas em cada uma destas políticas? Que imagens, que histórias, que arquivos audiovisuais são construídos pelo Estado para a educação? Em que horizontes -políticos, pedagógicos, estéticos- se enquadram? Que debates sociais eles abrem?

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Biografia do Autor

María Silvia Serra, Universidad Nacional de Rosario – UNR, Rosario/Argentina

Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Magister en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional del Litoral (Santa Fe, Argentina), Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Rosario (Rosario, Argentina).

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