“Sagatrissuinorana”: trapaças das linguagens no livro ilustrado

Flávia Brocchetto Ramos; Luciane Todeschini Ferreira; Emídio Sanderson Dias Sá

doi:10.22456/2357-9854.139538

Autores

Flávia Brocchetto Ramos Universidade de Caxias do Sul – UCS, Caxias do Sul/RS, Brasil https://orcid.org/0000-0002-1488-0534
Luciane Todeschini Ferreira Universidade de Caxias do Sul – UCS, Caxias do Sul/RS, Brasil https://orcid.org/0000-0003-2190-2305
Emídio Sanderson Dias Sá Universidade Federal do Ceará – UFC, Fortaleza/CE, Brasil https://orcid.org/0000-0002-2381-4520

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.139538

Palavras-chave:

Ilustração, Dimensão visual, Literatura infantil e juvenil, Educação estética, Livro ilustrado

Resumo

O presente artigo objetiva analisar “Sagatrissuinorana”, a partir do modo como a narrativa se constitui pelas e nas trapaças das linguagens verbal e visual. O estudo segue orientação analítica apoiada em perspectivas semióticas, em especial na dimensão da visualidade, considerados elementos como cor, dimensão e perspectiva. Para tal, aporta-se no Esquema Quinário proposto por Jean-Michel Adam (2008) e em Barthes (2008) acerca da potência da literatura. O livro constrói-se pelo diálogo entre obras e com tragédias atuais, além de contemplar diferentes camadas de leitura, configurando-se como um marco da literatura para diferentes públicos. Uma tragédia ambiental é recriada por meio das linguagens verbal e visual, bem como atualiza um conto clássico para a contemporaneidade, sublinhando a importância da obra artística para a Educação.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Flávia Brocchetto Ramos , Universidade de Caxias do Sul – UCS, Caxias do Sul/RS, Brasil

D

Professora Titular na Universidade de Caxias do Sul (UCS). Doutora e Mestra em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) com bolsa CAPES. Especialista em Literatura Brasileira pela PUCRS, bolsa CNPq, e graduada em Letras e Biblioteconomia pela UCS. Integra duas redes internacionais: REDE + Arte na Pedagogia e a REDE internacional de educação estética (RIPE). Líder do grupo de pesquisa Observatório de Leitura e Literatura (OLLI) e integrante do Grupo Cultura, escola e educação criadora, cadastrados no CNPq. Atua em nível de graduação e pós-graduação (Mestrado e Doutorado em Educação e em Letras). Integra o Conselho Editorial da Editora da Universidade de Caxias do Sul desde 2022. Desde 2021, é editora na Revista Conjectura/UCS. Tem experiência na área de Educação, Letras e Biblioteconomia, com ênfase em Literatura infantil, focalizando leitura, literatura, biblioteca e mediação de leitura na Educação Básica.

Luciane Todeschini Ferreira, Universidade de Caxias do Sul – UCS, Caxias do Sul/RS, Brasil

Professora titular da Universidade de Caxias do Sul (UCS). Na pós-graduação, é docente do corpo permanente do Programa de Pós-graduação de Turismo e Hospitalidade (Mestrado e Doutorado). No Programa de Pós-Graduação em Letras e Cultura (mestrado) faz parte do corpo Colaborador. Doutora em Letras (Estudos da Linguagem – Linguística Aplicada) pela UFRGS; Mestre em Comunicação e Semiótica (PUCSP); Especialista em Linguística (PUCRS) e graduada em Letras (UCS). É professora aposentada do Governo do Estado do RS, tendo atuado na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio). Em cargos administrativos, coordenou o Curso de Letras do campus sede da UCS, do Campus de Nova Prata, do Núcleo Universitário de Veranópolis e de Farroupilha (UCS). Orienta trabalhos de estágios e TCCs, de iniciação científica e dissertações de mestrado e de doutorado na área do Turismo, em especial estudos voltados para a área do Turismo e Hospitalidade, turismo literário e cinematográfico e turismo essencialmente pedagógico. No PPGLET orienta trabalhos que se voltam para a linguagem multissemiótica com ênfase na linguagem visual. É coordenadora do Núcleo de Pesquisa Turismo e Hospitalidade: Desenvolvimento Humano e Social, Linguagem e Processos Educacionais e participa do grupo Observatório de Leitura e Literatura (OLLI), cadastrado no CNPq. É membro do grupo de Pesquisa HoSt - Rede de Estudos em Hospitalidade – linha de pesquisa ''Estudos e teorias de (em) hospitalidade, sob a coordenação de Ana Paula Garcia Spolon. Atualmente coordena a pesquisa ''Atualmente coordena o projeto ''Turismo essencialmente pedagógico, Cidades Educadoras e Hospitalidade: um percurso metodológico de (re)formulação de políticas públicas de turismo com vistas ao desenvolvimento humano e social'' - projeto desenvolvido em conjunto com a professora Francielle de Lima (Unipampa). Participa do Projeto Observatório de turismo da Serra Gaúcha, sob a orientação do Dr. Michel Bregolin, na equipe de monitoramento das condições dos destinos padrão - satisfação local. Desenvolve estudos na área de ensino LP e na área de leitura semiótica (ilustrações).

Emídio Sanderson Dias Sá, Universidade Federal do Ceará – UFC, Fortaleza/CE, Brasil

Produtor cultural com Especialização em Gestão e Políticas Culturais realizada pela Universidade de Girona (Espanha), Cátedra da Unesco e pelo Itaú Cultural, bem como MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas FGV. Tem Pós-Graduação em Literatura Infantil e Juvenil da Composição à Educação Literária, pela Universidade Caxias do Sul (RS). Cursando o Mestrado Profissional em Administração e Controladoria da Universidade Federal do Ceará (UFC), com ênfase em Gestão Cultural. Desenvolveu uma pesquisa sobre a Cadeia Produtiva do Festival Nordestino de Teatro de Guaramiranga, a qual foi premiada pela Secretaria de Cultura do Ceará. Foi ator e produtor da Cia do Batente, sediada em Sobral, dedicando-se a projetos de teatro infantil e de arte-educação. No SEBRAE, trabalhou com projetos culturais como estagiário. Na Secretaria da Cultura do Estado do Ceará (Secult) e na Secretaria de Cultura de Fortaleza (Secultfor), foi Assessor de Projetos. Atualmente, é presidente do Instituo Seara, organizando ações culturais na área de difusão e formação cultural com ênfase na Cultura Infância. Faz parte do Grupo Nacional Cultura Infância e do Fórum de Cultura Infância do Ceará. Liderou a elaboração do Plano Estadual de Cultura Infância do Ceará entre 2015 e 2017. Em 2017, organizou o III Fórum Nacional Cultura Infância em Fortaleza. Em 2018, foi o produtor executivo da Maloca Dragão e curador da Mostra Cariri das Artes do SESC. Desde 2019, é o coordenador geral do Ventos do Saber e do Territórios da Leitura, projetos os quais revitalizaram 72 bibliotecas de escolas públicas no Ceará. Além disso, vem atuando com produtor executivo e curador do Mostra Internacional de Audiovisual (MIAU) desde 2019. Desde 2011, faz a curadoria e direção artística do TIC Festival Internacional de Teatro Infantil do Ceará e do Encontro de Narrativas para a Infância, projetos idealizados por ele.

Referências

ADAM, Jean Michel. A linguística textual: introdução à análise textual dos discursos. São Paulo: Cortez, 2008.

AMARILHA, Marly. História em quadrinhos e literatura infantil: a paródia na formação do leitor. Revista Educação em Questão, Natal, v. 36, n. 22, p. 56-73, set./dez. 2009. Disponível em https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3967/3234 Acesso em 30 dez. 2022.

BARTHES, Roland. Aula. Trad. Leyla Perrone-Moisés. 9 ed. São Paulo: Cultrix, 2008.

CRUZ, Nelson. Live Sagatrissuinorana livro do ano. Transmitido ao vivo em 26 de nov. de 2021 no canal A Casa Tombada. Youtube, 2021. 1:33 min. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cSMnxmTLEiM. Acesso em: 13 dez. 2022.

GUIMARÃES, João Luiz. Live Sagatrissuinorana livro do ano. Transmitido ao vivo em 26 de nov. de 2021 no canal A Casa Tombada. Youtube, 2021. 1:33 min. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cSMnxmTLEiM. Acesso em: 13 dez. 2022.

GUIMARÃES, João Luiz. Sagatrissuinorana. Il. Nelson Cruz. São Paulo: Ôzé, 2020.

LINDEN, Sophie Van der. Para ler o livro ilustrado. Tradução de Dorothée de Bruchard. São Paulo: Cosac Naify, 2011.

MENEGAZZI, Douglas Luiz.; DEBUS, Eliane Santana Dias. O design da literatura infantil: uma investigação do livro ilustrado contemporâneo. Calidoscópio, v. 16, n.2, p. 273–285, maio/ago. 2018. Disponível em https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2018.162.09. Acesso em: 19 dez. 2022.

MORAES, Odilon. O projeto gráfico do livro infantil e juvenil. OLIVEIRA, Ieda de (org.). 2008. O que é qualidade em ilustração no livro infantil e juvenil. com a palavra o ilustrador. São Paulo: DCL, 2008.

MUNHOZ, Estella Maria Bortoncello. Enlace entre imagem e palavra: o livro ilustrado criado por mulheres. Caxias do Sul: Universidade de Caxias do Sul, 2022. 201. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura). Programa de Pós-Graduação em Letras e Cultura, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, 2022. Disponível link. https://repositorio.ucs.br/xmlui/handle/11338/10769. Acesso em 20 dez. 2022.

NEITZEL, Adair de Aguiar; RAMOS, Flávia Brocchetto. A leitura do literária como experiência artística e estética. In: CARVALHO, Mário de Faria; BRACCHI, Daniela Nery; PAIVA; André Luiz dos S. (org.). Estéticas dissidentes e educação. São Paulo: Pimenta cultural, 2022. Disponível em https://www.pimentacultural.com/wp-content/uploads/2024/04/eBook_esteticas-dissidentes.pdf Acesso em 10 out. 2024.

NUNES, M. F.; EVALTE, T. T.; PILLAR, A. D. Texto literário infantil: produção de sentido a partir do olhar, do brincar e do ler. Revista GEARTE, [S. l.], v. 5, n. 1, 2018. DOI: 10.22456/2357-9854.82452. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/82452. Acesso em: 25 mar. 2024.

RAMOS, Flávia Brocchetto; PANOZZO, Neiva Senaide Petry. Acesso à embalagem do livro infantil. Perspectiva, Florianópolis, Universidade Federal de Santa Catarina, v. 23, n. 1, p. 115–130, jan. 2005. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/9734. Acesso em: 6 jan. 2023.

RAMOS, Flávia Brocchetto; PANOZZO, Neiva Senaide Petry. Literatura infantil contemporânea: o passado (revestido) bate à porta. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, Universidade de Brasília, n. 36, p. 17-29, 2010. Disponível em https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323127101002. Acesso em: 27 nov. 2022.

ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1995.

ROSA, João Guimarães. Magma. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.