Caminhos percorridos entre infâncias e artes visuais: as leituras da imagem como trama dentro do grupo de pesquisa GEARTE

Júlia Marina Azambuja dos  Santos; Tatiana Telch Evalte

doi:10.22456/2357-9854.128450

Autores/as

Júlia Marina Azambuja dos Santos Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre — SMED, Porto Alegre/RS, Brasil
Tatiana Telch Evalte Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre — SMED, Porto Alegre/RS, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/2357-9854.128450

Palabras clave:

Artes Visuales, Infancias, Lecturas de Imágenes, GEARTE

Resumen

Dos docentes, dos campos de investigación, un eje de intersección. El intercambio ideas desarrollada a lo largo del artículo se basa en el Grupo de Investigación en Arte y Educación (GEARTE), nuestro eje de intersección en cuestión. Las investigaciones realizadas por los autores en el PPGEdu-UFRGS, fueron abordadas con el fin de resaltar la importancia de las lecturas de imágenes en la constitución del profesor, contribuyendo para la acción pedagógica en la Educación Infantil. El análisis se basó en los supuestos teóricos del Abordaje Triangular. Como conclusión, destacamos la importancia de las lecturas de imágenes en la formación de profesores y la influencia de GEARTE en el desarrollo de una mirada comprometida con la calidad de la enseñanza del arte a los niños.

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Biografía del autor/a

Júlia Marina Azambuja dos Santos, Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre — SMED, Porto Alegre/RS, Brasil

Mestranda em Educação pelo PPGEdu-UFRGS. Especialista em Educação Infantil pela UNINTER e em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade LaSalle. Graduada em Pedagogia pela UFRGS. Atualmente é professora da rede municipal de Porto Alegre. Integrante do Grupo GEARTE. Faz pesquisas na área de formação de professores, infâncias e artes visuais.

Tatiana Telch Evalte, Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre — SMED, Porto Alegre/RS, Brasil

Doutora e mestre em Educação pelo PPGEdu-UFRGS. Graduada em Pedagogia pela UFRGS. Atualmente é professora de educação infantil da rede municipal de Porto Alegre. Integrante do Grupo GEARTE. Faz pesquisas na área da semiótica discursiva, formação de professores, educação infantil e literatura infantil. Editora no periódico online Revista GEARTE.

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