Quando o Amor Quebra a Moldura: cenas de um currículo-imagem em Retablo (2017)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/2175-6236145065vs01

Palavras-chave:

Currículo, Estudos Culturais em Educação, Filosofia da diferença, Cinema, Masculinidades

Resumo

Por meio das teorias pós-críticas de currículo, com enfoque nos estudos culturais em educação e nas filosofias da diferença, este artigo investiga as produções de masculinidade no filme Retablo (Peru, 2017). A metodologia cartográfica, inspirada em Deleuze e Guattari, nos permitiu acompanhar os movimentos de um currículo-imagem que emerge da experiência estética com imagens dissidentes e que se atualiza em dois movimentos: um currículo-moldura que enquadra modos de gênero e de sexualidade em visibilidades excludentes; e um currículo-amoroso que, inspirado na ética do amor, transforma momentos de luto em atos de resistência, afirmando o desejo mesmo na precariedade ao acolher com hospitalidade a diferença.

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Biografia do Autor

Alcidesio Oliveira da Silva Junior, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campina Grande/PB – Brasil

Alcidesio Oliveira da Silva Junior é Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professor do Departamento de Educação da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores (PPGFP/UEPB). Líder do MAGIA! Pesquisas pós-críticas e(m) Educação (UEPB/CNPq), integrante da Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação (RIECEdu) e da Rede Ibero-americana de gêneros, sexualidades e diferenças (RIAGSD).

Marlécio Maknamara, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Caicó/RN – Brasil

Marlécio Maknamara é doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Professor Associado do CERES/UFRN e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pesquisador Produtividade em Pesquisa do CNPq, efetivo do Magistério Superior Federal desde 2006. Em 2019, com Bolsa CAPES PVEx, foi Professor Visitante na La Trobe University, onde realizou seu estágio de pós-doutorado. Líder dos grupos ENSAIO - vida, pensamento e escrita em educação/UFPB/CNPq e ESCRE(VI)VER: Grupo de Estudos e Pesquisas com Narrativas em Educação/UFBA/CNPq. Coordenador da Rede de Estudos Culturais em Educação do Nordeste-RECENE (2024-atual).

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Publicado

2026-07-21

Como Citar

Silva Junior, A. O. da, & Maknamara, M. (2026). Quando o Amor Quebra a Moldura: cenas de um currículo-imagem em Retablo (2017). Educação & Realidade, 51. https://doi.org/10.1590/2175-6236145065vs01

Edição

v. 51 (2026)

Seção

Artigos

Licença

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