Institutional Evaluation in Poles of the Open University System of Brazil

Authors

  • Alexciano de Sousa Martins Instituto Federal do Ceará (IFCE), Tauá/CE – Brasil
  • Valdriano Ferreira do Nascimento Universidade Estadual do Ceará (UECE), Fortaleza/CE – Brasil
  • Fabiana Martins de Sousa Secretaria da Educação do estado do Ceará (SEDUC), Fortaleza/CE – Brasil

Keywords:

Institutional Evaluation. Superior Teaching. Education to Distance.

Abstract

The study wanted to know the institutional evaluation in poles of distance education, of the Open University of Brazil (UAB) system, analyzing the poles of the State of Ceará. The UAB system of the Brazilian Ministry of Education makes it possible to offer courses of higher level agreements with public universities. Ceará counts on UAB poles, since 2006, that form teachers and other professionals, even in regions lacking public higher education. The objective of this study was to discuss the importance of the institutional evaluation in the poles of the Open University of Brazil program through an exploratory and descriptive field research, showing that the institutional evaluation at the poles is minimal and out of line with the legislation in force. Suggestions on how to develop the evaluative practice.

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Author Biographies

Alexciano de Sousa Martins, Instituto Federal do Ceará (IFCE), Tauá/CE – Brasil

Mestrando em Políticas Públicas e Gestão da Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e graduado em Licenciatura Ciências com habilitação em Matemática e Física pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e especialização em Telemática na Educação pela Universidade Federal Rural do Pernambuco (UFRPE) e em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é servidor público federal, no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais do campus Tauá, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) e coordenador de polo de educação à distância de Tauá.

Valdriano Ferreira do Nascimento, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Fortaleza/CE – Brasil

Mestre e doutorando em educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente é professor efetivo na UECE.

Fabiana Martins de Sousa, Secretaria da Educação do estado do Ceará (SEDUC), Fortaleza/CE – Brasil

Graduada em Letras Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e especializada em Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas pela Faculdade Integrada da Grande Fortaleza (FGF). Atualmente é professora do Governo do Estado do Ceará.

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Published

2017-12-06

How to Cite

Martins, A. de S., Nascimento, V. F. do, & Sousa, F. M. de. (2017). Institutional Evaluation in Poles of the Open University System of Brazil. Educação & Realidade [Education & Reality], 43(1). Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/63857

Issue

Vol. 43 No. 1 (2018)

Section

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