Do que Vale para o que Pode: corpos de Quincas Berro Dágua

Authors

  • Michele de Freitas Faria de Vasconcelos Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Fernando Seffner Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Keywords:

Corpo. Modos de Subjetivação. Reforma Psiquiátrica/CAPS. Álcool e Outras Drogas. Masculinidades.

Abstract

Este é um texto que versa sobre produção de corpos normalizados/identificados, bem como de suas reexistências. Tendo como espaço de inserção-análise um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) para álcool e outras drogas (AD) de Aracaju-Sergipe, intenta-se abrir possibilidades de pensar conexões entre dois temas que acreditamos importantes, mas ainda pouco explorados no terreno da Reforma Psiquiátrica: álcool e outras drogas e relações de gênero, sobretudo, arranjos de masculinidades. Em terrenos biopolíticos, pensar o que valem e o que não valem corpos masculinos que usam álcool e/ou outras drogas e serviços de saúde mental. Pensar, especialmente, o que podem esses corpos, porque os corpos sempre podem mais do que o que prescrevem as normas. Pesquisar, enfim, modos de subjetivação desses corpos. Este artigo insere-se dentro de projeto de pesquisa em andamento, para elaboração de tese de doutorado.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Michele de Freitas Faria de Vasconcelos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formada em psicologia pela UFS; mestre em saúde coletiva pelo ISC/UFBA, bolsista CNPQ; doutoranda e bolsista CAPES do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul na Linha de Pesquisa: Educação, Sexualidade e Relações de Gênero.

Fernando Seffner, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na Linha de Pesquisa: Educação, Sexualidade e Relações de Gênero.

Published

2011-12-07

How to Cite

Vasconcelos, M. de F. F. de, & Seffner, F. (2011). Do que Vale para o que Pode: corpos de Quincas Berro Dágua. Educação & Realidade [Education & Reality], 36(3). Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/13611

Issue

Section

Articles

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.