Experimentações Cênicas na Formação Inicial Docente

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/2175-6236145699vs01

Palavras-chave:

Formação docente, Escuta, Presença, Ludicidade, Arte na Educação

Resumo

Ao perguntar pelas potencialidades de experimentações cênicas na formação inicial docente, este texto apresenta parte de uma investigação de metodologia cartográfica realizada junto a estudantes de dez diferentes licenciaturas, propondo-se movimentos do corpo que geralmente, na universidade, não fazem parte do aprender a ser professor e professora. Na companhia de estudos que se situam nas interfaces entre arte e educação, e em meio à realização de práticas numa turma do componente curricular Didática, a pesquisa apontou possibilidades de caminhos formativos enviesados por movimentos poéticos da docência: movimentos de escuta, de ludicidade/brincadeira, de tempo-espaço-presença.

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Biografia do Autor

Beatriz Simonetti Laux, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal/RN – Brasil

Beatriz Simonetti Laux é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde foi bolsista CAPES. Pedagoga pela UFRGS (2019), é também pesquisadora no Coletivo de Estudos Poéticas do Aprender (CNPq-UFRN), realizando estudos sobre as potencialidades da formação de professores(as) a partir de experimentações com as artes cênicas.

Karyne Dias Coutinho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal/RN – Brasil

Karyne Dias Coutinho é Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com Pós-Doutorado em Artes pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). É Professora Adjunta IV da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), lecionando e orientando nos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGED) e em Artes Cênicas (PPGARC), e nos Cursos de Licenciatura em Teatro, do Departamento de Artes (DEART), e em Pedagogia, do Centro de Educação (CE). Líder do Grupo de Pesquisa Coletivo de Estudos Poéticas do Aprender (CNPq-UFRN), que investiga conexões entre artes cênicas e educação, financiado pelo CNPq por meio da Chamada Universal n. 10/2023.

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Publicado

2025-12-15

Como Citar

Laux, B. S., & Coutinho, K. D. (2025). Experimentações Cênicas na Formação Inicial Docente. Educação & Realidade, 50. https://doi.org/10.1590/2175-6236145699vs01

Edição

v. 50 (2025)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Educação & Realidade

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