Permanência e Êxito na Educação Profissional: revisão sistemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/2175-6236134672vs01

Palavras-chave:

Educação Profissional e Tecnológica, Assistência ao Estudante, Gestão Educacional, Políticas Públicas Educacionais, Cientometria

Resumo

O objetivo do artigo é revisar sistematicamente a literatura nacional sobre permanência e êxito na Educação Profissional e Tecnológica. Foram analisadas as características metodológicas, os fatores determinantes e as ações desenvolvidas para promover a permanência e êxito dos estudantes. A busca compreende artigos de 2012 a 2021 nas bases Portal de Periódicos da CAPES, IEEE Digital Library, Scielo, Science Direct, Scopus e Taylor & Francis. Após a exclusão dos trabalhos que não atendiam aos critérios da pesquisa, restaram 24 artigos. As análises evidenciaram que o tema ainda é uma lacuna de pesquisa. Do ponto de vista da gestão educacional, esta pesquisa reforça a necessidade da implantação de políticas e programas de permanência e êxito.

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Biografia do Autor

Heloisia Carneiro de Souza, Instituto Federal Goiano (IF Goiano), Ceres/GO – Brasil

Heloisia Carneiro de Souza é Licenciada em Pedagogia, Especialista em Educação Infantil e Psicopedagoga Clínica Institucional. É mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Goiano Campus – Ceres (IFGoiano). Professora efetiva da rede municipal de Guarinos-GO.

Flávio Manoel Coelho Borges Cardoso, Instituto Federal Goiano (IF Goiano), Ceres/GO – Brasil

Flávio Manoel Coelho Borges Cardoso é Bacharel em Administração e em Direito. Especialista em Controladoria e Finanças, Mestre em Administração e Doutor em Administração. Professor Visitante na Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (2023). Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Docente permanente credenciado junto ao Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT do IF Goiano Campus Ceres e Programa de Mestrado em Administração do IF Goiano Campus Rio Verde.

Marcos de Moraes Sousa, Instituto Federal Goiano (IF Goiano), Ceres/GO – Brasil

Marcos de Moraes Sousa é professor titular no Instituto Federal Goiano. Mestre em Agronegócio. Doutor em Administração. Pós-doutorado na Universidade de Berna, no Kompetenzzentrum für Public Management (KPM). Atualmente é professor permanente no Programa de Pós-Graduação nível Mestrado e Doutorado em Administração da Universidade Federal de Goiás, PPGADM/UFG, professor permanente no Programa Profissional em Educa- ção Profissional e Tecnológica, ProfEPT do Instituto Federal Goiano e, professor permanente no Programa de Pós-Graduação Profissional em Administração do Instituto Federal Goiano, PPGADM. É líder do grupo de pesquisa em Administração da Justiça da UFG e do grupo de pesquisa em Inovação e Estratégia do Instituto Federal Goiano.

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Publicado

2025-09-24

Como Citar

Souza, H. C. de, Cardoso, F. M. C. B., & Sousa, M. de M. (2025). Permanência e Êxito na Educação Profissional: revisão sistemática. Educação & Realidade, 50. https://doi.org/10.1590/2175-6236134672vs01

Edição

v. 50 (2025)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Educação & Realidade

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