Um olhar sobre a educação dos sentidos e das sensibilidades caipiras no contexto do êxodo rural durante a segunda metade do século XX

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Resumo

Com o êxodo rural do século XX, a maior parte da população brasileira passou a viver nas cidades. Um dos grupos que vivenciou esse processo foi o caipira que, fosse pela migração ou pela modernização dos campos, viu sua cultura entrar em choque com novas culturas. Para investigar esses embates, foram analisadas letras de canções de Tião Carreiro e Pardinho, uma dupla de origem caipira, com o objetivo de identificar indícios presentes nessas produções que permitem refletir sobre o processo de educação das sensibilidades e de tradução da identidade caipira. A partir desses choques culturais, entende-se que ocorreu um processo de educação das sensibilidades por parte da população caipira que levou à produção de uma identidade caipira traduzida, pois esses indivíduos mantiveram hábitos herdados, mas assumiram elementos impostos pelas condições encontradas.

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Biografia do Autor

Lucas Fíngolo Claras, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Doutorando em Educação pela PUC-PR. Mestre em Educação pela PUC-PR. Professor de História da educação básica no estado do Paraná.

Evelyn de Almeida Orlando, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro com bolsa sanduíche na Universidade de Lisboa. Pós-Doutorado na Université de Paris. Professora Adjunta Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Publicado

2026-02-03

Como Citar

Fíngolo Claras, L., & Orlando, E. de A. (2026). Um olhar sobre a educação dos sentidos e das sensibilidades caipiras no contexto do êxodo rural durante a segunda metade do século XX. Revista História Da Educação, 30. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/142383

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Seção

Artigo / Article / Artículo