The rise of the economics of education. An OECD perspective
Palavras-chave:
OEEC, OECD, education, development, planning, SVIMEZResumo
The new discipline of the economics of education promised solutions to the problems arising from backwardness and the advent of mass education. Recently, a new “transnational approach in the history of education” (Ferraz-Lorenzo, Machado- Trujillo, 2020; Martín García, González-Delgado 2020; 5) has emerged which emphasises the role of the international organisations in fostering the evolution of the education systems worldwide. The OEEC-OECD was crucial in spreading the new approach in education for development, and this commitment was also overdetermined by the Cold War and, therefore, inspired by the modernisation theory. In this scenario, this article recalls the role of the OEEC-OECD in affirming the new paradigm, specifically introducing the Italian case, the forerunner in the organisation for the policies regarding Southern Europe. This area was the initial target for the technical assistance activities, and also a laboratory for new development visions and practices.
Keywords: OEEC, OECD, education, development, planning, SVIMEZ.
Downloads
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
História da Educação utiliza como base para transferência de direitos a licença CreativeCommons BY (creativecommons.org) para periódicos de acesso aberto - Open ArchivesIniciative (OAI), categoria greenroad.
Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença CreativeCommonsAttribution, que permite o compartilhamento do texto com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
