Escolarização, culturas e instituições Escolas étnicas italianas em terras brasileiras

Autores/as

  • Gisele Belusso (Brasil) Universidade de Caxias do Sul

Palabras clave:

Escola étnica italiana

Resumen

Resenha da obra: LUCHESE, Terciane Ângela (Org.). Escolarização, culturas e instituições: escolas étnicas em terras brasileiras. Caxias do Sul, RS: Educs, 2018.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Gisele Belusso (Brasil), Universidade de Caxias do Sul

Pedagoga, mestre em Educação, Doutoranda em Educação
Capa da Revista História da Educação - volume 23, 2019.

Descargas

Publicado

2019-08-17

Cómo citar

Belusso (Brasil), G. (2019). Escolarização, culturas e instituições Escolas étnicas italianas em terras brasileiras. Revista História Da Educação, e89475. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/89475

Número

v. 23, 2019

Sección

Resenha / Digest / Reseña

Licencia

História da Educação utiliza como base para transferência de direitos a licença CreativeCommons BY (creativecommons.org) para periódicos de acesso aberto - Open ArchivesIniciative (OAI), categoria greenroad.

Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença CreativeCommonsAttribution, que permite o compartilhamento do texto com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.