EL IMPERIO DEL LENGUAJE
Desde el auge de las lenguas vernáculas hasta la escolarización del portugués
Resumen
Este artículo busca relacionar la institucionalización del portugués como contenido escolar con el proceso de construcción de la identidad cultural y lingüística de los reinos europeos, así como su expansión imperial, cuando la lengua comenzó a imponerse a los pueblos conquistados hasta convertirse en una razón de Estado, entre los siglos XVI y XVIII. Así, a partir de un análisis comparativo de los elementos pretextuales de algunos compendios y piezas legislativas de la época, y con el apoyo de la historiografía educativa, lingüística y cultural sobre el tema, proponemos una periodización decolonial de la escolarización de la lengua portuguesa en cuatro fases: 1) la lengua como medio de afirmación identitaria de los reinos europeos; 2) El portugués como objeto de alfabetización, conversión y gramaticalización; 3) El portugués como componente obligatorio de las Primeras Letras; 4) Gramática portuguesa como contenido introductorio al latín.
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