Retrato da desigualdade educacional: as fotografias sobre a escolarização no sertão mineiro (1880-1940)

Autores/as

Resumen

Este trabajo analiza el proceso de escolarización en el “sertão mineiro” entre los siglos XIX y XX, investigando la retórica republicana sobre la educación y el mito del sertão/sertanejo, en comparación con registros fotográficos de experiencias educativas en la región. Se seleccionaron siete fotografías que revelan el cotidiano de las experiencias formativas en el noroeste de Minas Gerais. La investigación muestra que el proyecto educativo republicano, basado en el acceso universal a la educación, enfrentó desafíos para llegar a toda la población. Entre los factores que hicieron inviable ese proyecto está el imaginario republicano sobre el sertão/sertanejo, que resultó en un lento y precario proceso de escolarización en la región, culminando en un sistema de desigualdad educativa.

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Biografía del autor/a

Pedro Henrique Prado da Silva, Instituto Federal do Norte de Minas Gerais

Professor do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2013). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) (2015). Doutorando em Educação no PPGEdu-UFMG (2017-2021). Atua no área de História da Educação; História da Educação do Corpo; História das Ciências; História do Currículo e das Práticas Pedagógicas; História da escola e da escolarização no Brasil.

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Publicado

2026-06-19

Cómo citar

Prado da Silva, P. H. (2026). Retrato da desigualdade educacional: as fotografias sobre a escolarização no sertão mineiro (1880-1940). Revista História Da Educação, 30. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/145993

Número

Vol. 30 (2026): V.30 - 2026

Sección

Artigo / Article / Artículo

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