LA REPRESENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FEMENINA EN ASSÚ (RN) A TRAVÉS DE LAS LÍNEAS Y ENTRE LAS LÍNEAS DEL PERIÓDICO BRADO CONSERVADOR (1876 - 1881)

Autores/as

  • Marliane Porfirio da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Doutoranda em Educação https://orcid.org/0000-0002-5489-3188
  • Kilza Fernanda Moreira de Viveiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Resumen

Este trabajo se inscribe en el área de interés de la Historia de la Educación, con énfasis en la representación de la educación femenina en el periódico de Assú (RN), Brado Conservador (1876-1881). Esta investigación pretende identificar cómo los espacios sociales determinaron las representaciones de la educación femenina. Utilizamos como soporte teórico y metodológico la Nueva Historia Cultural, que nos permitió comprender la historia de los ciudadanos comunes y mirar otras perspectivas que representan la sociedad del siglo XIX. A través del sesgo de representación de Chartier (2002), identificamos cómo el periódico sirvió de influencia en el mantenimiento de los ideales conservadores de la época en cuanto a la representación de la educación femenina. Esta investigación también se basa en las discusiones sobre la historia de las mujeres, los escritos de Falci (2004), Duarte (2010) y Del Priore (2004; 2020), que han contribuido a la comprensión y problematización de la educación femenina, entre sus límites y posibilidades.

Palabras clave: Historia de la Educación, Historia de las Mujeres, Estudios de Género, Representación.

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Biografía del autor/a

Marliane Porfirio da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Doutoranda em Educação

Mestra em Educação e doutoranda, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, atua na linha de pesquisa de Educação, Estudos Sociohistóricos e Filosóficos, e faz parte do grupo de estudos, pesquisas e práticas socioeducativas, com trabalhos nos seguintes temas: História da Educação, Educação Feminina, Representação e Impressos.

 

Kilza Fernanda Moreira de Viveiros, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Possui doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e mestrado em Pedagogia Profissional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Maranhão (1999). Atualmente é docente da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, História e Política da Educação Infantil, Gestão Escolar, Fundamentos da Educação e Pedagogia Social. Atua na docência do curso de Pedagogia e desenvolve pesquisa na área de fundamentos da educação, História da educação e práticas sócio-culturais. Áreas de Avaliação: História da educação, História e política da educação infantil, História das relações de gênero, Pedagogia social. Educação, pobreza e desigualdade social.

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Publicado

2024-11-14

Cómo citar

Silva, M. P. da, & Moreira de Viveiros, K. F. (2024). LA REPRESENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FEMENINA EN ASSÚ (RN) A TRAVÉS DE LAS LÍNEAS Y ENTRE LAS LÍNEAS DEL PERIÓDICO BRADO CONSERVADOR (1876 - 1881). Revista História Da Educação, 28. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/139167

Número

Vol. 28 (2024): V.28 - 2024

Sección

Artigo / Article / Artículo

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