EL ANÁLISIS PROSOPOGRÁFICO Y EL ESTUDIO DE INTELECTUALES DEL CAMPO EDUCACIONAL DURANTE LA DICTADURA CIVIL MILITAR EN CHILE (1973-1990)
Resumen
Este artículo presenta resultados de una investigación que buscó estudiar la configuración histórica de intelectuales que participaron en la creación e implementación de la política educativa de la Dictadura Civil Militar en Chile (1973-1990). Metodológicamente se hizo un análisis prosopográfico estructurado en base a la consulta de diversas fuentes. Como resultado se presentan datos claves de las biografías individuales y la descripción de perfiles emergentes al interior del conjunto de estos intelectuales. Las conclusiones muestran a un colectivo mayoritariamente masculino y originario de Santiago, de mediana edad y de un breve promedio temporal de ejercicio en cargos públicos, con una formación profesional variada desarrollada en instituciones nacionales e internacionales. También se concluyó que los perfiles emergentes describen a grupos variados, tanto en sus formaciones académicas, composición de sus integrantes y orientaciones ideológicas, siendo posible identificar también a algunos profesionales con experiencia relevante dentro del campo educacional y formación calificada.
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