La LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA EN EL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ EN EL SIGLO XIX. MÉXICO.

Autores/as

  • Francisco Hernández Ortiz Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. División de Estudios de Posgrado. Departamento de Historia. México. https://orcid.org/0000-0003-2014-2965

Resumen

El objetivo dar a conocer la formación inicial de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí, México. Con fundamento en la Historia Social, acotado a la Historia de la Educación, con técnicas comparativas, se analizaron los datos para hacer la reconstrucción histórica. El cuestionamiento, eje articulador del trabajo: ¿cómo fue el origen de la formación de profesores de instrucción primaria en el estado de San Luis Potosí a lo largo del siglo XIX? Los hallazgos muestran: el origen de la formación docente desde la perspectiva lancasteriana, base de la educación pública y de la formación de maestros; la transición entre una formación docente con rasgo religioso y laico; y durante el porfiriato, a nivel local en 1884 con una reforma educativa con una orientación teórico-política del positivismo.

Palabras clave: Formación docente, Enseñanza, Profesores, Educación pública,  

                  Métodos.

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Biografía del autor/a

Francisco Hernández Ortiz, Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. División de Estudios de Posgrado. Departamento de Historia. México.

Doctor en Humanidades y Artes, Universidad Autónoma de Zacatecas. México.

Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. México. Es miembro asociado del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y de Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Líneas de investigación: historia de la educación, patrimonio histórico-educativo, procesos de formación docente, lenguaje y comunicación. Profesor – Investigador en la División de Estudios de Posgrado y Departamento de Historia en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. Participa en los programas de licenciatura y posgrado. Profesor por oposición, Universidad Pedagógica Nacional. Unidad 24-1.  Líder del cuerpo académico: Historia, Educación y Formación docente. Es autor de libros, capítulos de libros y artículos científicos publicados en revistas nacionales e internacionales en el campo de la Historia de Educación, formación docente, educación e historia de la literatura. Ha participado en congreso nacionales e internacionales en donde se ha divulgado parte de sus investigaciones.

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Publicado

2024-07-23

Cómo citar

Hernández Ortiz, F. (2024). La LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA EN EL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ EN EL SIGLO XIX. MÉXICO. Revista História Da Educação, 28. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/128261

Número

Vol. 28 (2024): V.28 - 2024

Sección

Artigo / Article / Artículo

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