Manual Pedagógico para a Escola Moderna, 1.º grau: rumo à matemática moderna para os primeiros anos do ensino

Autores/as

Resumen

Este texto aborda los primeros años del llamado Movimiento Matemático Moderno - MMM. Específicamente, analiza una obra de referencia para la formación de profesores de los primeros años escolares, con el objetivo de verificar las transformaciones resultantes del MMM. Como herramientas teóricas de análisis, los estudios sobre la construcción de biografías de libros de texto en los términos tratados por País (2010); Valente (2008) y Choppin (2004); anclado en la perspectiva de la Historia Cultural (Chartier, 1990), en cuanto a usos y apropiaciones de este tipo de obras. ¿Qué elementos de la matemática moderna están presentes para ser enseñados en los primeros años escolares contenidos en el Manual Pedagógico para a Escola Moderna, orientando la formación de los docentes que enseñan matemática? En respuesta, el estudio concluye que este trabajo es una referencia importante para el análisis de un período de transición de referencias para la formación docente, incorporando periféricamente nuevos contenidos, sin cambiar la organización de la aritmética del período anterior al MMM.

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Biografía del autor/a

Relicler Pardim Gouveia, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP

Doutorando em Ciências: Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo - Campus Guarulhos - UNIFESP. Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - PPGEduMat - INMA/UFMS. Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Membro do Grupo de Pesquisa em História da Educação Matemática (GHEMAT). Desenvolve trabalhos com ênfase na área de História da Educação Matemática e História da Educação Matemática Escolar.

Wagner Rodrigues Valente, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo/ INRP- Paris (1997). Professor Livre Docente (UNIFESP). Professor Associado do Departamento de Educação da UNIFESP/Campus Guarulhos. Na pesquisa investiga principalmente os seguintes temas: livro didático de matemática, didática da matemática, história da educação matemática, história da matemática, saber profissional do professor de matemática. Membro da diretoria do Ghemat-Brasil.

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Publicado

2023-07-04

Cómo citar

Pardim Gouveia, R., & Valente, W. R. (2023). Manual Pedagógico para a Escola Moderna, 1.º grau: rumo à matemática moderna para os primeiros anos do ensino. Revista História Da Educação, 27. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/128105

Número

Vol. 27 (2023): V.27 - 2023

Sección

Artigo / Article / Artículo

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