Nova objetividade, nova pedagogia: a respeito de Aenne Biermann. 60 fotos, 1930 - New objectivity, new pedagogy: concerning Aenne Biermann. 60 photos, 1930
Abstract
O artigo analisa o livro de fotografias, publicado em 1930, de autoria de Aenne Biermann, artista que se inseriu no movimento da Nova Pedagogia alemã, que almejava substituir o ensino calcado na leitura e nos livros pelo contato direto com os elementos do saber. A Nova Objetividade na fotografia, por essa razão, alcançou um papel pedagógico de grande relevância na Alemanha desse período, ao possibilitar aos estudantes o contato visual com as coisas do mundo. A fotografia possibilitou a produção de livros com imagens didáticas para uso em sala de aula, assim como a aprendizagem da fotografia foi incluída nas escolas alemãs como recurso do ensino gráfico criativo e como ferramenta do ensino de diversas matérias pela projeção visual.
Palavras-chaves: fotografia, nova pedagogia, nova objetividade.
NEW OBJECTIVITY, NEW PEDAGOGY: CONCERNING AENNE BIERMANN. 60 PHOTOS, 1930
Abstract
The article analyzes the photo book, published in 1930, written by Aenne Biermann, artist who entered the movement of New German Pedagogy, which aimed to replace the teaching sustained in reading and in the books through direct contact with the elements of knowledge. The New Objectivity in photography, therefore, reached a pedagogical role of great importance in Germany of that period, to enable students eye contact with the things of the world. The photograph enabled the production of books with didactic images for use in the classroom, as well as learning of photography was included in German schools as a resource of creative graphic teaching and as teaching tool of various subjects through visual projection.
Key-words: photograph, new pedagogy, new objectivity.
NUEVA OBJETIVIDADE, NUEVA PEDAGOGIA: ACERCA DE AENNE BIERMANN. 60 FOTOS, 1930
Resumen
Este artículo pretende analizar el libro de fotografía de Aenne Biermann que fue publicado en 1930, artista que se encontraba inscrita al movimiento de la Nueva Pedagogía en Alemania, el cual anhelaba sustituir la enseñanza a través de la lectura y los libros por el contacto directo con los elementos del saber. Por esa razón, la Nueva Objetividad en la fotografía alcanzó un rol pedagógico primordial en la Alemania de ese período, pues pudo ofrecer a los estudiantes un contacto visual con los objetos del mundo. De esta manera, la fotografía permitió en las escuelas alemanas: la edición de manuales con imágenes didácticas; utilizarla como recurso de la enseñanza gráfica creativa; y, como herramienta de enseñanza de varias áreas del conocimiento a través de la proyección visual.
Palabras-clave: fotografía, nueva pedagogía, nueva objetividad.
NOUVELLE OBJECTIVITÉ, NOUVELLE PÉDAGOGIE: A PROPOS DE AENNE BIERMANN. 60 FOTOS, 1930
Resumé
Cet article analise le livre de photographies d’Aenne Biermann, publié dans 1930. L’artiste était attachée au mouvement de la Nouvelle Pédagogie en Allemagne : l’enseignement par la lecture et les livres a été remplacé par le contact direct avec les choses. La Nouvelle Objectivité dans la photographie a eu un rôle pédagogique remarquable dans ce contexte, car elle offrait aux élèves un contact visuel avec les objets du monde. La photographie a permis l’édition de livres d’images ainsi que l’enseignement créatif et dans des plusieurs domaines à travers la projection visuel.
Mots-clé: photographie, nouvelle pédagogie, nouvelle objectivité.
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