Higiene Brasileira: as lições de Belisário Penna para as Escolas Normais

Authors

  • Leonardo Dallacqua de Carvalho (Brasil) Doutor em História pela Casa de Oswaaldo Cruz/FIOCRUZ-RJ. Professor no Programa de Pós Graduação em História, Cultura e Poder da Unissagrado. Coordenador do Laboratório de Estudos em História da saúde e das doenças, na Universidade Estadual do Piauí. http://orcid.org/0000-0002-7893-3092

Keywords:

Belisário Penna, Saneamento, Educação higiênica, Nação

Abstract

Higiene Brasileira, de autoria do médico sanitarista Belisário Penna, deveria ser uma publicação destinada aos professores das escolas normais de São Paulo. Encomendado pelo governador Washington Luís, o livro versaria lições sobre biologia e saúde pública, ligadas à higiene e ao saneamento. No entanto, Higiene Brasileira nunca foi publicado. O esboço do livro inédito encontra-se no Fundo Pessoal Belisário Penna, sob a guarda do Departamento de Arquivo e Documentação da Casa de Oswaldo Cruz. Assim, procuro investigar o documento e relacionar o seu conteúdo às preocupações do sanitarista brasileiro ao escrever uma obra voltada às escolas normais. O artigo observa como temas ligados à trajetória de Penna como saneamento, combate ao alcoolismo, educação, política e saúde pública fizeram parte da discussão do livro.

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Author Biography

Leonardo Dallacqua de Carvalho (Brasil), Doutor em História pela Casa de Oswaaldo Cruz/FIOCRUZ-RJ. Professor no Programa de Pós Graduação em História, Cultura e Poder da Unissagrado. Coordenador do Laboratório de Estudos em História da saúde e das doenças, na Universidade Estadual do Piauí.

Doutor em História pela Casa de Oswaaldo Cruz/FIOCRUZ-RJ.
Professor no Programa de Pós Graduação em História, Cultura e Poder da Unissagrado.
Coordenador do Laboratório de Estudos em História da saúde e das doenças, na Universidade Estadual do Piauí.

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Published

2021-02-22

How to Cite

Carvalho (Brasil), L. D. de. (2021). Higiene Brasileira: as lições de Belisário Penna para as Escolas Normais. Revista História Da Educação, 25, e100569. Retrieved from https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/100569

Issue

Vol. 25 (2021): v. 25, 2021

Section

Artigo / Article / Artículo

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