A presença estrangeira na formação docente em Mato Grosso durante a ditadura civil-militar

Autores

Resumo

Este artigo aborda a presença estrangeira na formação dos professores mato-grossenses a partir da criação do Centro do Treinamento do Magistério de Cuiabá (CTM) na década de 1960. Os subsídios para esta pesquisa foram as bibliografias que analisam a conjuntura nacional e internacional da época, e fontes documentais, como o Jornal O Estado de Mato Grosso. Tal percurso evidencia que o CTM fazia parte do contexto pela qual o governo possibilitou o envolvimento de agências internacionais no financiamento e assistência técnica na área educacional. Assim, foi possível compreender que as condições políticas do Brasil, durante a Ditadura Civil-Militar, contribuíram com a instalação e continuidade de acordos com agências externas, que marcaram presença na formação docente.

 

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Biografia do Autor

Rômulo Pinheiro de Amorim, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

Graduado em História pela UFMT. Graduado em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa. Especialista em Relações Internacionais, História e Integração Regional pela Universidade Federal de Mato Grosso. Mestre em Educação pela UFMT (2013). Doutor em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (2019). Pós-Doutor em Educação pela UFMT (2019-2020). 

Alessandra Cristina Furtado, Universidade Federal da Grande Dourados

Possui graduação em História (Licenciatura e Bacharelado) pela Faculdade de História, Direito e Serviço Social da UNESP/ Franca (1998), graduação em Pedagogia pela UNIFRAN (2020), mestrado em História pela Faculdade de História, Direito e Serviço Social UNESP/Franca (2001) e doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2007). Realizou estágio de Pós-Doutorado em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2013). É professora associada IV da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Grande Dourados.

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Publicado

2026-09-02

Como Citar

Pinheiro de Amorim, R., & Cristina Furtado, A. (2026). A presença estrangeira na formação docente em Mato Grosso durante a ditadura civil-militar. Revista História Da Educação, 30. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/146929

Edição

v. 30 (2026): V.30 - 2026

Seção

Dossiê - Dossier

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