Representação da educação feminina em Assú (RN) pelas linhas e entrelinhas do jornal Brado Conservador (1876-1881)

Autores

  • Marliane Porfirio da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Doutoranda em Educação https://orcid.org/0000-0002-5489-3188
  • Kilza Fernanda Moreira de Viveiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Resumo

Este trabalho se insere na área de interesse da História da Educação, com ênfase na representação da educação feminina, no jornal da cidade de Assú (RN), Brado Conservador (1876-1881). Esta pesquisa tem como objetivo identificar como os espaços sociais determinavam as representações em torno da educação feminina. Utilizamos de suporte teórico-metodológico a Nova História Cultural, que nos permitiu a compreensão da história dos cidadãos comuns e a caminhar por outros olhares que representam a sociedade oitocentista. Pelo viés da representação, de Chartier (2002), identificamos como o jornal serviu de influência na manutenção de ideais conservadores da época sobre a representação da educação feminina. Esta pesquisa também se fundamenta a partir das discussões acerca da história das mulheres, pelos escritos de Falci (2004), Duarte (2010) e Del Priore (2004; 2020), que contribuíram para a compreensão e problematização em torno da educação feminina, dentre seus limites e possibilidades.

Palavras-chave: História da Educação, História das Mulheres, Estudos de Gênero, Representação.

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Biografia do Autor

Marliane Porfirio da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/ Doutoranda em Educação

Mestra em Educação e doutoranda, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, atua na linha de pesquisa de Educação, Estudos Sociohistóricos e Filosóficos, e faz parte do grupo de estudos, pesquisas e práticas socioeducativas, com trabalhos nos seguintes temas: História da Educação, Educação Feminina, Representação e Impressos.

 

Kilza Fernanda Moreira de Viveiros, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Possui doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e mestrado em Pedagogia Profissional pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Maranhão (1999). Atualmente é docente da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, História e Política da Educação Infantil, Gestão Escolar, Fundamentos da Educação e Pedagogia Social. Atua na docência do curso de Pedagogia e desenvolve pesquisa na área de fundamentos da educação, História da educação e práticas sócio-culturais. Áreas de Avaliação: História da educação, História e política da educação infantil, História das relações de gênero, Pedagogia social. Educação, pobreza e desigualdade social.

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Publicado

2024-11-14

Como Citar

Silva, M. P. da, & Moreira de Viveiros, K. F. (2024). Representação da educação feminina em Assú (RN) pelas linhas e entrelinhas do jornal Brado Conservador (1876-1881). Revista História Da Educação, 28. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/139167

Edição

v. 28 (2024): V.28 - 2024

Seção

Artigo / Article / Artículo

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