Uma década de pesquisas sobre a história da educação rural no Brasil (2012 – 2022)

Autores

  • Rosa Fatima Souza-Chaloba Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" UNESP

Resumo

Este texto constitui um ensaio bibliográfico acerca da produção da pesquisa sobre a história da educação rural no Brasil, na última década, delimitada a reflexão em torno dos estudos que têm abordado a problemática da escola primária e da formação e trabalho de professores para o meio rural. O texto inicia reconstituindo a trajetória da temática no campo da História da Educação destacando a contribuição de dissertações, teses e projetos de pesquisa em rede. Em seguida, discute algumas questões consideradas relevantes para o debate sobre o tema, especialmente, as controvérsias conceituais, a produção histórica da diferença entre escolas urbanas e rurais, as relações e divergências entre escolanovistas e defensores da ruralização do ensino, a circulação transnacional de ideias, propostas e modelos para a educação rural, a complexa situação dos professores leigos e o alcance e limites das escolas normais rurais e cursos normais regionais.

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Biografia do Autor

Rosa Fatima Souza-Chaloba, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" UNESP

ROSA FÁTIMA DE SOUZA-CHALOBA é professora titular em História da Educação na Universidade Estadual Paulista (UNESP, concurso realizado em 2016) e bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq, nível 1B. Foi presidente da Sociedade Brasileira de História da Educação (gestão 2019-2021) e atua como membro da Coordenação de Área de Ciências Humanas e Sociais (CHS III) da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP.

 Realizou o doutora em Educação na Universidade de São Paulo (1997),  doutorado-sanduiche  na Universidad Autónoma de Barcelona (1995) e o Pós-Doutorado na School of Education, University of Wisconsin – Madison / EUA (2001). Realizou estágio no exterior na Universidade de Santiago de Compostela (2009), na Universidade de Lisboa (2012) e no Colégio de San Luis, San Luis de Potosi (2023).  É licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia e mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. É Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências /UNESP/Campus de Marília.

 

 

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Publicado

2023-10-30

Como Citar

Souza-Chaloba, R. F. (2023). Uma década de pesquisas sobre a história da educação rural no Brasil (2012 – 2022). Revista História Da Educação, 27. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/129565

Edição

v. 27 (2023): V.27 - 2023

Seção

Seção especial - Special issue

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