A Promoção de Habilidades Socioemocionais de Crianças em uma Comunidade: Um Relato de Experiência Desenvolvido em um Grupo de Reforço Escolar
DOI:
https://doi.org/10.22456/2238-152X.138283Resumen
As habilidades socioemocionais são um conjunto de recursos psicossociais que têm a intenção de majorar o bom convívio em grupos, aumentar a capacidade de entender, discriminar e expressar emoções. A segunda e terceira infâncias são os períodos sensíveis para a máxima aprendizagem de habilidades socioemocionais. Este relato de experiência se propõe a apresentar um conjunto de sete ações em grupo para promoção de habilidades socioemocionais com crianças de uma comunidade da zona sul de Teresina, que foi desenvolvido pela equipe de psicólogos do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade da Universidade Estadual do Piauí, vinculado à UBS do Território. Os grupos, desenvolvidos ao longo do primeiro semestre de 2022, tinham um público de vinte e nove crianças na faixa etária de cinco a doze anos de um reforço escolar comunitário. Compreendeu-se que o desenvolvimento de habilidades socioemocionais gera ganhos valiosos no desenvolvimento psicossocial do público infantil.
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