v. 9 n. 1 (2015)

Dossiê: Gestão Democrática e a Emancipação: interfaces entre políticas públicas, sistemas educacionais e gestão escolar

Publicado: 2016-03-24

Editorial

Editorial

Doris Pires Vargas Bolzan
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Dossiê

Sujetos políticos y resistencia: centralidad de lo educativo

Gabriela Andretich
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Sistemas municipais de ensino e processos de democratização da gestão

Marilene Gabriel Dalla Corte, Andrelisa Goulart de Mello, Marina Lara Silva dos Santos Teixeira, Francine Mendonça da Silva
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Políticas para la educación secundaria en Santa Fe: entre la promesa de inclusión y la certeza del cambio

Natalia Soledad Diaz
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La educación intercultural bilingüe: algunos avances en la región y desafíos para la formación obligatoria

María Gabriela Castiglia
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Vamos falar sobre o Projeto Político-pedagógico? Aspectos da gestão escolar e da formação continuada a distância do programa escola de gestores – Universidade Federal de São Carlos

Adriana do Carmo de Jesus, Maria Cristina dos Santos Bezerra
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Artigos

Reforma de la enseñanza secundaria en el Uruguay de la década de 1930: la revista ensayos y la agrupación universidad

Pía Batista
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Sistema Estadual de Avaliação Participativa no Rio Grande do Sul: diagnóstico das coordenadorias regionais de educação em 2013

Maria Beatriz Gomes da Silva, Maria Goreti Farias Machado
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Las trayectorias escolares en la educación secundaria argentina. Análisis de políticas educativas nacionales y provinciales en el período 2003 – 2014

Ivana Dariela Brignardello
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A apropriação da avaliação em larga escala pelas comunidades escolares: uma análise do ENEM e do SEAP

Mateus Saraiva, Maria Beatriz Luce
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La educación mediática como política educativa: una evaluación crítica desde la enseñanza de la Comunicación en Mendoza, Argentina

Mariana Castiglia, Bettina Martino
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Docência nas licenciaturas: implicações da área específica na formação de professores

Greice Scremin, Luana Rosalie Stahl, Silvia Maria de Aguiar Isaia
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Revisando continuidades. La agenda educativa de los cónclaves gubernamentales (1973-1981) durante la dictadura cívico-militar uruguaya

Lucas D’Avenia Frávega
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Aceleração e atendimento educacional especializado aos alunos com altas habilidades ou superdotação: um relato exitoso

Eliane Morais de Jesus Mani, Roseli Figueiredo Corrêa de Oliveira, Mayra Berto Massuda, Rosemeire de Araújo Rangni
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Informações e Documentos

Informe do VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas – VI EIIPE

Autoria Coletiva
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Livro do VI Encontro Internacional de Investigadores de Políticas Educativas

Doris Pires Vargas Bolzan
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