A Computação em duas Redes Municipais de Educação
um comparativo
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.149826Palabras clave:
BNCC, Computação, Educação BásicaResumen
Desde a complementação da Computação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as redes educacionais passaram a estudar qual a melhor forma para a implementação das Premissas, Competências e Habilidades Computacionais na Educação Básica. Nesse contexto, este artigo relata os desafios e estratégias delineados pelas Secretarias Municipais de Educação de (omitido) e (omitido), buscando compreender como essas redes têm articulado a integração da Computação em seus currículos. O processo metodológico tem natureza descritiva, narrando os estudos das propostas tanto no formato transversal/interdisciplinar quanto como um componente curricular. Os resultados são parciais, pois o processo está ocorrendo.
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Publicado 2026-02-06
