Kiwix as a tool for digital inclusion
Acesso offline a conteúdos educacionais em escolas
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-1654.143926Keywords:
Digital Inclusion, Connectivity, Digital Education, Educational technologiesAbstract
Limited connectivity in Brazilian public schools poses a significant obstacle to digital inclusion. Data from 2022 shows that 58.8% of schools experience issues with internet connection stability, while 20.4% lack access altogether, limiting the use of digital resources and hindering digital inclusion. In this context, Kiwix is a viable solution for offline educational content. This research explores how the open-source platform, which enables access to educational materials offline, can be integrated into schools with inadequate infrastructure. Implementing Kiwix could benefit 70% of Brazilian schools affected by insufficient connectivity, promoting digital inclusion in a practical, affordable, and low-cost manner.
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Published 2026-02-06
