La vida como relato en la era del fast-forward y del real time: Algunas reflexiones sobre el fenómeno de los blogs

Autores/as

  • Paula Sibila

Palabras clave:

Memoria. Escrituras de sí. Blogs. Subjetividad. Internet.

Resumen

En contraste con algunas formas modernas de actualizar la memoria de las propias experiencias vividas (desde el diario íntimo hasta el psicoanálisis, desde el romance clásico hasta las autobiografías románticas), este artículo examina el fenómeno de los weblogs, fotologs y videologs de tipo confesional; es decir, aquellos que exponen en Internet la intimidad de sus autores. Estas nuevas manifestaciones de los géneros autobiográficos serían un intento sumamente actual de “recuperar el tiempo perdido” en el vértigo del tempo real, del “sin tiempo” y del presente constantemente “presentificado”, todos factores que caracterizan a la contemporaneidad. La peculiar inscripción cronológica de estos nuevos “relatos del yo” denota cierta reconfiguración de las subjetividades, que se distancian de las modalidades típicamente modernas de ser y estar en el mundo. Así como ocurre con la idea de interioridad, también está sufriendo alteraciones el valor atribuido a otro factor primordial en la constitución de la identidad individual: el estatuto del pasado como un pilar fundamental del yo. A pesar de su permanencia como factores todavía relevantes, esas dos nociones que desempeñaron papeles centrales en la conformación de las subjetividades modernas hoy parecen estar perdiendo peso en la definición de lo que es cada sujeto, generando nuevos regímenes de constitución del yo.

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Biografía del autor/a

Paula Sibila

Mestre em Comunicação, Imagem e Informação pela Universidade Federal Fluminense (UFF) Doutoranda em Comunicação e Cultura pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (ECO-UFRJ)

Publicado

2006-12-09

Cómo citar

SIBILA, P. La vida como relato en la era del fast-forward y del real time: Algunas reflexiones sobre el fenómeno de los blogs. Em Questão, Porto Alegre, v. 11, n. 1, p. 35–51, 2006. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/110. Acesso em: 25 jun. 2025.

Número

Sección

Artículo