Fragmentos sobre a Rotinização da Infância
Palavras-chave:
Infância. Educação Infantil. Rotina.Resumo
Este artigo apresenta alguns
fragmentos que apontam para a importância da rotina como uma categoria central da
Educação Infantil. Procuro inicialmente marcar a diferença entre as rotinas e o cotidiano,
onde cotidiano é demarcado como um conceito de vida diária, e a rotina como artefato
que organiza um estilo de vida. Demonstro como ao longo da modernidade foram sendo
criadas concepções sobre a infância e, conseqüentemente, engendrados planos sobre a
educação das crianças. Aponto a criação de instituições de Educação Infantil, e as
práticas educativas realizadas no interior destas, como as responsáveis pela "rotinização"
da Educação Infantil.